浅谈如何做好企业青年员工的思想政治工作

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1、浅谈如何做好企业青年员工的思想政治工作随着国有企业改革的深入推进和经济社会的全面发展，社会意识形态发生了显著变化，青年员工的思想状况呈现出多样化发展的态势，其价值观念、思维方式、生活方式、行为方式和心理特征等方面都发生了深刻的变化。如何适应新形势，加强青年员工的思想教育工作，培养一支与企业和社会现代化发展要求相适应的高素质青年队伍，已经十分紧迫地摆在企业面前，成为企业必须深刻认识并亟待研究解决的重要课题。一、必须清醒认识企业青年员工的思想状况找准问题的主要症结，做到“对症下药”，是思想政治工作的一个重要方法，也是企业做好青年员工思想教

2、育工作的有效途径。要适应新形势的发展，首先需要同传统观念决裂，调整各种价值取向和利益关系。这些必然对青年员工思想观念和价值取向带来不同程度的冲击和影响。为此，企业要加强青年员工思想教育，为企业培养和打造一支“拉得出、打得响”的青年人才队伍，只有敏锐地把握新形势下青年员工的思想动态，有针对性地做好青年员工思想教育工作，才能收到爭半功倍的效果。H前,企业青年员工的思想动态主要表现以下几个方面。一是从政治素养看，由于近年来青年员工的增加及科学技术日新月异的发展，使企业青年员工的整体文化结构较高，他们思想解放，思维活跃，愿意接受新鲜事物和观点

3、，对企业发展前景高度关切，不循旧、不保芋青年员工具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战，能够较快理解比较复杂的社会政治问题，对社会风气、党风不正等方面存在的问题比较反感，对消除不合理现象热情高，信心足；注重平等，讲求参与，有法律意识；热心社会活动，有公益意识,冇较强的公民责任感。但由于青年员工年龄结构和历史等原因，厌倦空洞的政治说教，偏爱丁•集思想性、知识性、趣味性于一体的教育活动。二是从价值取向看，与六十、七十年代的青年相比，当代青年轻口号，重实际。青年员工在考虑企业需要，争当主人翁的同时，很自然地考虑个人需要。部分青年员工存在拜金

4、主义思想，盲目追求自身价值，事事处处以“我”为中心，缺乏无私奉献精神。这就要求企业引导青年员工正确处理“向前看”与“向钱看”的关系，克服“金钱万能”的思想。三是从生活观念看，青年员工能够顺应生活方式的变化潮流，对物质生活追求高档次，对精神生活向往高格调。对物质生活的追求主要表现在衣、食、住、行上，对精神生活的追求则表现在丰富多彩的文体生活和业余文化生活上。值得注意的是有些青年员工在追求高档次、高格调的过程中，产生了一种片Mi追求亨受的倾向。这种倾向的表现是对工作、学习无所追求，只强调生活享受。对这类青年员工应注意引导，启发他们的上进心

5、，引导他们正确处理好学习、工作与生活的关系，使他们意识到学习是为了更好地工作，而更好地工作则是为了更好的生活。四是从求知欲望看，青年员工有很强的求知欲，求知的门类和领域也呈现出多样化、多层次，这是市场经济发展的必然反映和客观要求。他们中有学习艺术、体育知识的，有在职进行第二专业、第二学历深造的,他们从深造、实用、艺术等不同角度来丰富和增加自己的知识，开阔自己的视野，提高自己的文化水平，他们一致的观点是：青年人只有多学点知识，才能适应市场经济迅猛发展的要求。然而，有些青年员工的求知带有盲目性，存在“样样通，样样松”的现象。这就要求企业基

6、层党团组织通过开展岗位成才、岗位练兵、传帮带等活动，统一青年员工的成才思想，引导和促使广大青年员工在火热的企业生产实践中，求真知，长才干，锻炼成为企业的精兵强将。综上所述，伴随着市场经济的深入发展，由于企业青年员工性别、年龄、文化程度不同，兴趣爱好不一，思想水平不齐等，他们的追求也就不同。因此，企业做青年员工思想教育工作的内容、形式也就“复杂化、多样化”,既要把握好青年员工共性的东西，又要顾及青年员工的个性，切不可“一刀切”，用同一个尺度、同一个标准去衡量每一个青年员工，采取同一模式去教育青年员工。市场经济条件下企业加强青年思想教育应

7、因人而异、有的放矢，做到“一把钥匙开一把锁”。二、有的放矢地做好企业青年员工的思想教育工作（一）选择正确的工作方式青年员工思想教育工作木身就有着严肃性，有时难免会给人以枯燥乏味的感觉。为此，企业要根据青年员工的思想特点，围绕企业屮心工作，创新工作方法，使之更加贴近青年员工实际。同时，还耍釆取比较直观、形象、生动的方法，用看得见、摸得着的事实教育青年员工，也可以采用与青年员工“在感情上相融，在心灵上相通”的交朋友的方式，用满腔的热情滋润每名青年员工的心田。（-）采取有效的激励手段随着社会的发展和人类思想的进步，今天的企业必须从物质与精神

8、两方面，对青年员工进行有效的激励。必须在市场经济背景下，将精神激励与物质激励有机结合起来。美国著名社会学家马斯洛把个体的需要从低级到高级分为五个层次：生理的需要、安全的需要、从属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。人