2016市委老干部局领导班子对照检查材料

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1、2016市委老干部局领导班子对照检查材料按照中央、省、市委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署和要求，自今年2月中旬以来，我局领导班子以“为民务实清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，突出问题导向，认真开展党的群众路线教育实践活动。现结合征求到的意见建议及班子自查情况，针对在教育实践活动中发现和暴露出的问题及问题倾向，进行了认真分析检查，现将有关情况报告如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委六条意见和市委二十四条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》及转变作风方面的基本情况严格遵守党的政治纪律。在政

2、治纪律方面，我局领导班子始终坚持从维护党的团结统一的高度，充分认识遵守党的政治纪律的极端重要性;始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。把坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观同深入学习领会中国特色社会主义理论体系相结合，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，积极进行意识形态领域斗争，在坚持中国特色社会主义道路等重大政治问题上始终保持头脑清醒，同党中央保持高度一致。但是，在开短会、讲短话、发短文、少发文方面，班子成员还没有打破过去的思维定式，没有按上

3、级要求落实到位。认真贯彻执行中央八项规定、省委六条意见、宜昌市委二十四条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》及我市七条意见、八条规定。我局始终坚持认真学习贯彻党的路线方针政策和重大决策部署，对上级的重要会议、重要文件、领导同志的重要讲话精神，都及时认真组织传达学习，研究具体贯彻落实措施，确保把上级的精神和要求全面贯彻落到实处。在贯彻执行中央八项规定、省委六条意见、宜昌市委二十四条意见和枝江市委七条意见、八条规定以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求方面，始终坚持与中央、省委、市委保持高度一致。局班子成员自从八项规定出台之后没有公车私用，在此之前确实存在。

4、八项规定出台后，在“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等方面都没有出现任何违规违纪现象。局领导班子公开承诺：所有局班子成员不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡O、“四风”、选人用人、关系群众切身利益等方面存在的突出问题形式主义方面存在的问题：1、工作上存在着重形式、轻内容的问题。主要表现：工作重开会发文、轻抓落实。如有些制度落实不力，对干职工考核兑现不严，又比如在抓落实老干部政治待遇落实上，只重发文，没有真正抓到位等。2、政治学习和业务学习针对性、系统性不够。主要表现：片面地认为理论学习是软指标，具体工作才是硬任

5、务。存在学习走过场，流于表面等现象，没有很好地运用科学理论武装头脑、指导工作。如：政治学习和业务学习缺乏计划性、长期性，往往是需要时临时翻一翻资料的情况多一些，没有真正做到理论联系实际，学以致用。3、联系实际不够，创新意识不强。主要表现：有时起草文件材料奉行“拿来主义”，把别人的材料掐头去尾、生搬硬套，甚至说一些废话、空话、套话。如：对待老干部工作满足于按老经验、老办法办事，不能把党的老干部工作方针政策融会贯通，特别是对老干部工作如何适应新形势、有效实施转型发展研究探索不够。4、为老干部办实事力度不够大。主要表现：忙于各项业务工作，深入到老干部身边了解情况、

6、征求意见、解决问题的时间相对较少。对一些具体工作、具体问题多是听汇报，根据汇报情况做出决策，没有真正做到沉下身子进行调查研究。如：对部分离休干部反映的电话费补贴问题、部分退休干部反映的生活待遇偏低问题等，缺乏积极主动做争取工作的力度，导致部分离退休干部对我们的工作有意见、不满意。官僚主义方面存在的问题：5、深入基层联系服务对象较少。主要表现：针对老干部的需求，为老干部提供亲情化、人性化、个性化服务的形式单一。受老干部身体状况、居住地等因素的制约，联系老干部、反映老干部诉求的渠道较少，仅仅依靠会议、走访、电话联系，缺乏广泛性、经常性、及时性。如：对居住偏远农村

7、、居住外地的老干部几年难上一次门，对他们的生活情况、身体状况缺乏真正的了解，对他们的疾苦缺乏真正的关心、关爱。6、对老干部工作的重要性认识不充分。主要表现：简单地将老干部视为工作服务对象，没能时刻从讲政治的高度审视老干部工作，没有很好地将老干部工作与服务大局有效结合统一起来。听取老干部上访反映问题时，有时不耐心，政策解释不够透彻。如：班子成员中年龄较大的同志认为已船到码头车到站，年龄相对较轻的同志认为老干部局是一个“清水衙门”，不爱岗、难敬业，对老干部缺乏爱心。7、主动协调相关部门为老干部解决实际问题不够。主要表现：推进老干部工作协调发展的力度不够，尚未真正

8、建立起上下互动、左右联动的老干部工作沟通交流体系。如