（教育精品）卖炭翁

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1、《卖炭翁》导学与达标姓名：班级：教学目标1、在自读的基础上，借助相关工具书，领会诗所表达的中心。2、通过讨论，学习对比的写作手法。3、反复诵读，领会人物形象，感受作者情感。教学重点与难点1、重点：读懂课文，把握作品所表达的中心。2、难点：领会人物形象，理解对比手法的作用。教学过程一、自学导入1.作者介绍白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事

2、讽喻诗。2.字词过关骑（）敕（）叱（）鬓（）辗（）辙（）将（）系（）二、整体感知1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？四、疑难解惑1、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？1、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？2、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？3、全诗反映了封建社会怎样的情况？五、感知小结通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。六、课堂达标1、解释加点词：（1）伐薪烧炭：（2）何所营：（3）心忧炭贱愿天寒：

3、（4）手把文书口称敕：（5）回车叱牛：（6）惜不得：（7）系向牛头充炭直：2、本诗中哪些方面表现了卖炭翁生活的贫苦？