中考初中话题作文指导

《中考初中话题作文指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考初中话题作文指导什么是话题作文所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。话题作文有以下几个特点：话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。话题作文的拟题技巧二、作文拟题的要求话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号2、我们也可以运用一些修辞手法3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常4、当然，我们更可以直接表达自己的情感直露法。直截了当地表达作者的思想

2、感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如《奥运,为您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲伤的事》……比喻法。用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如《“老黄牛”的故事》、《夕阳红》《生命的绿洲》、《第二起跑线》……拟人法。把原本写人的词语用于描写事物。例如《迟到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……引用法。引人名、地名、诗名入题。例如《别了，三毛》、《江南雨》《春蚕到丝方尽》……象征法。指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。例如《放飞鸽子》、《绿叶赞》、《雨中，那把小红伞》……悬念法。又称“卖关子”，或突出尖锐

3、的矛盾，或表明异常的结局，引起读者“为什么”、“怎么样”式的好奇。例如6月15日送贺年片》、《不该发生的故事》、《那天，我迟到了》……反常法。看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如《一个真实的谎言》、《泪，甜甜的》、《为了忘却的记忆》、《还是狂一些好》……•话题作文示例1、明天一一充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解;也许我、我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……请以“明天”为题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧

4、外，文体不限，题目自拟。2、走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在考卷上呢？在们的现实生活里，在我们的成长道路上,在我们的心理历程的中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。在解决一道道考题的过程中，我们不断的前进着。请以“考题”为话题，白拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。3、爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有的刊拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无

5、私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。4、书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感情。提到书,会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字。5、《新华词典》为“服务”的解释是：（为一定的对象）工作，发挥作用。《词海》为“服务“的解释是：为了别人或集体工作。请以”服务“为话题，自拟题目，写一偏文章。要求：①写出自己的经历、自己的感受，或自己的思考。写出真情实感。6、要求：以“读”话题自拟题目，写一篇600字左右的文章（文体不限，但不的写诗

6、歌）提示：①此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼”等意思。%1“读”的对象可以是书包杂志，也可以是人、大自然，或者某种生活经历和某种社会现象等。%1自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的阅读趣床”“我爱阅读大自然”“我读懂了父母的心”“这段生活令我百读不厌”等。7、生活屮我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的,也有无形的……假如此时在你而前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。8、红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世

7、界，一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画，一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术，法国著名的面包大王昂内尔•普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的而包，他将一个普通的家庭公司发展为庞大的跨国公司,“普瓦拉纳”面包儿乎成了法国传统饮食文化的象征之一……你还能想到类似的现彖吗？请以“简单”为话题写一篇不少于800字的文章，自拟题目，不限文体。9、在求学路上，我们曾得到过父母无微不至的关怀，得到过老师、同学真诚无私的帮助，体验过感情的苦辣酸甜，经受过成败得失的考验……请你以“求学路上”为话题，自选角度，捕捉生活屮最令你感动的方面，写一篇文章，思

8、想健康，表达上有创新之处，文体不限，不少于600字。10、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞