作文深刻升格

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时间:2019-11-23

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1、严密论证   深入说理——作文“深刻”升格启示录●河南  谢祖国 引言:文章尤其是议论文,要想具有说服力,引起读者共鸣,就一定要做到“深刻”。所谓“深刻”就是通过细致严密的论证,把隐含的道理说出来,直接而明确地告诉读者文章所要揭示的“本质”。这就要求我们必须克服“堆砌例子,以叙代议;简单推论,片面陈词;孤立分析,割裂联系”等肤浅议论的不足,学会用辩证的思维叙事说理,避免顾此失彼,从而使整个论证过程既具有逻辑性与说服力,又深入浅出,尽显议论文的本色。 文题登场       阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的章。一垃先哲问古罗马两面神:“请问尊

2、神,你为什么一个头长着两副面孔?”两面神回答说:“为的是一面回顾过去,记取历史教训;一面展望未来,给人以美好的幢憬。”“可是你为什么不注视最有意义的现在呢?”先哲问。“现在……”两面神哑然了。“要知道,”先哲说道,“过去是现在的逝去,明天是今天的继续,你既然无视现在,对过去即使了如指掌,对未来纵使洞若观火,又意义安在呢?”   “呜呜……”两面神听到此,忍不住抽泣起来。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 璞玉待琢重温过去,创造奇迹当你反复遥想过去的时候,你是否已经发现了一个全新的自己;当你

3、发现自己与众不同的时候;你是否应该使自己变得更加完美。如果你发现了,那么就应该自信地去创造一个崭新的未来。所以,我们要像雏鹰一样:不仅知道自己能飞,还应尝试着看看自己究竟能飞多高,并自信地翱翔于未来广阔的天空。一代文坛巨匠鲁迅,用自己的大脑和伟大的民族精神创造了一个“民族之魂”的奇迹。他不断地重温历史,反思历史,在认清中国现状的基础上,无畏地挺起了“中华民族的脊梁”,为无数中华青年灌输了“救亡图存”的爱国思想。他的笑容是严冬的太阳。他的冷与热、爱与恨、“横眉冷对”与“地火喷涌”的强大精神正是“温故创新”的写照。重温昨天的历史,创造今日之辉煌。正像他在长

4、篇散文集中写的那样:“地火在地下运行、奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草……”他的新思想使封建旧思想被埋葬。他,重温了历史与过去,在认识的基础上使实践创新得到了升华!一代词宗李清照,用自己半生的坎坷命运创造了一个流传千古的女性传奇!虽然她全部的文学作品加起来也不过七八十篇,但就是凭着这区区七八十篇作品,便能够和作品上千的李白、杜甫、陆游等男性大作家在中国的文学史上平起平坐。她的创作成为中国古代文学史上一道亮丽的风景,被后人誉为婉约词派的“一代词宗”。在男性居主导地位的封建社会里,李清照能够有如此大的成就,能够如此光彩照人,实在是一个奇迹。中国,这个已在

5、世界之林中扎稳根基的泱泱大国,已由过去的“中国制造”转变为如今的“中国创造”,这正是不忘过去,不忘历史,展望未来,创造奇迹的深刻体现。苏轼曰:“博观而约取,厚积而薄发。”温故,准备,蕴藏,这些固然重要。但在一个科技经济飞速发展的时代,“认识”这个层面已远远满足不了人类伟大的追求。只有创新,只有在认识基础上的实践创新,才能使历史的长河永远奔流不息……重温过去,创造奇迹。明天将会更加精彩!失误批注:这篇议论文紧扣题目行文,开头由遥想过去、发现全新的自我,论及应该创造“一个崭新的未来”,并以雏鹰作比加以强调,使得所提出的论题十分明确。主体部分先列举鲁迅、李清

6、照的事例加以分析论证,然后由单个人物的点上升到整个国家的层面,指出“由过去的‘中国制造’已转变为如今的‘中国创造’”,进一步阐明“温故创新”的内涵,文末作结,归纳得出论点。乍一看整篇文章有理有据,论点突出,但认真读来则让人觉得论述肤浅,说理不够深刻。具体说来,存在以下问题:1.第二段写鲁迅,第三段写李清照,这种先现代后古代的顺序安排,既不符合人们通常的认知习惯,更不符合逻辑的先后顺序,应予以调整。将李清照的事例放在鲁迅事例的前面,这样不仅符合逻辑顺序,还让人觉得,“温故创新”在我国已有相当的历史,从古代到现代,再到当今,中国人不乏创新精神和创新能力,从

7、而使论述更加深刻。2.第三段列举李清照的事例进行论证时,虽也进行了分析,但过分地突出了李清照创造的“奇”,而忽略了李清照对过去的“温”,如此分析割裂了该事例与全文的有机联系,从而削弱了论证的力度.使所说之理难以深刻。如能将此事例与本文所要论证的观点联系起来,既考虑到“创新”,又顾及到“温故”,则既能使文章内容前后一致,又能使论述更深刻。3.第四段在由点到面的论述中,只言及“由过去的‘中国制造’转变为如今的‘中国创造”’这一表象,而忽略了引起这一变化的深层原因,这就是“从过去的‘温故知新’慢慢地顺应国际潮流,变得更加重视‘温故创新’”。若能将由“中国制造

8、”与“温故知新”、“中国创造”与“温故创新”联系起来进行论述,就更能彰显本质,见出深意。  琢

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