大胡小学开学初教学常规工作检查汇报小结(着力加大教学常规管理

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1、狼抓教学常规落卖着重内涵巧显亮点Ti大胡小学期中教学常规工作检查情况汇报2012、12、4大胡小学期中教学常规工作检查情况汇报依据学校工作安排，于2012年12月4□对全体教师的教学常规材料进行了全面的大检杳，重点检查了作业和练习的布置、批阅、听课情况，通过杳、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。从检查情况看，我们惊喜的发现全体教师都能以教学常规为切入点，以新课程改革为导向，狠抓教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校管理，落实教学质量目标责任，大力开展教学研究和校本教研，课堂教学

2、以改变学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，课堂教学管理质量得到了一定的提高。从本次常规检查中可以看出，教师在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照学校对教学常规的要求开展日常教学工作，兢兢业业准备每节课，扎扎实实批改每本作业，认认真真摘录学习中的优秀片段章。一、涌现出的典型：本次检查，涌现了一些严格执行教学常规的教师典型。他们的工作有特色，教学小,能自觉遵守教学常规，能按进度进行教学活动，体现了老师们较强的责任心。人多数老师都能认真备课，且超周备课，备课认真，教案书写工整，环节条理清晰。教学后记总结了教学的得与失

3、，而且述记载了学生作业屮的信息反馈。教学计划方面：能严格按照课程计划制定了学科教学计划、新课标及教学常规要求，学校备课安排备足备齐所教课程，且能依照教学计划进度安排来开展教学工作。1、备课方面：齐位老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，教学重点突出，且教学过程围绕口标、教学重点展开，力求使自己的备课更符合课标的要求，更能促进学生各方面能力的发展。极大多数老师的备课都备有单元备课，教学过程也十分详尽，每位老师据门己班的不同特点，都围绕教学口标、教学重点展开。2、学生作业及批改方面：作业是巩固和检查教学效

4、杲的重耍手段，是教学工作的重要组成部分。从总体情况看，齐位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适屮，内容有针对性，批改及时,全部使用等级评价，有批改口期，有激励性评语，有错题更正。有作业记载，学生的作业有明显的进步。具体来说，有以下几方而的进步：课堂作业：注重了学生书写习惯的培养，学生作业格式统一，书写规范，题型设计精巧，难易适中，既有基础积累，又有分层训练。有错题更止再批改现象，有详细的作业记载。注重作文教学，提高学生习作能力，全体语文教师都能扎实有效地开展作文教学。从备课到学生作文及老师的批改都恰到好处，提高

5、了学生的作文水平。（3）其它：老师们能依据班级学生实际安排形式多样的补充作业，加强学生的训练力度。由此看岀，我们的教师在学生作业这方面是煞费苦心，训练得比较扎实。在作业批改上还需进行改进的地方有：①还是有部分教师批改作业时有错批、漏批现象，学生错题更止不全等现象。②作文批改中教师讲评不明显，学生自我修改的痕迹太少。4、辅导记载：辅导是教学工作不可缺乏的一页，它既可弥补我们教学工作中的不足，也是实施因材施教的重耍途径。语文、数学、英语学科教师根据计划开展进行辅导工作。辅导落到实效，有针对性，优生重在培养能力、并生重在培

6、养兴趣、夯实基础。有辅导作业，有批改，部分教师有记载，低年级辅导的次数较多。事实上，在我们每天的工作屮，我们每位教师都不知不觉地给予了学生以指导，不光有对学生知识能力的培养，也有对学生良好行为习惯、生活方式的指导，只是在我们的记载中却将我们所做的工作忽视了，将我们自己的功劳掩盖了，有的虽然有辅导计划，但记载的内容却有些流于形式。5、听课、评课方面；大部分老师达到了听课节数。并且填写规范、记录详细，有点评、总评记载。但还存在个別老师听课记录较简单，过程性评价和总体评价不明显的现象，评课意见简单潦草，次数很少。大多数老师

7、都能完成听课任务，基木是达到听课次数标准，能及吋评价，发表观点。希望今后听课记录在评价一栏要有评语，还耍有自己的感受和个性化的想法，要敢于提出口己的观点，使口己的教学思维有所拓展和延伸,向深度和广度迈进。6、班务及安全教育管理：木次班务管理大部分班级做得不错，班会记录实用，反映出学校安全管理的要求。7、理论学习方面：大多数老师能达到字数要求，书写工整，内容符合学校要求，与吋俱进。二、值得探讨的地方和今后管理的措施：检查总体效果是良好的，但也存在着足以引起重视的问题。工作屮虽然说有制度，有落实，但是，在工作中还存在一些

8、不如人意的地方：部分教师的工作枳极性还不够高,在完成学校分给的工作时还有一种应付心理，抄袭教案，到课堂上使用时，不符合木班学生，实用性差；有的教师听课记录及辅导记载比较简单，没有评课意见或只是为应付检查随意性写几句，在落实实际工作中不能做到尽善尽美。这对人面积提高教学质量不利，还有待于加强和改进。今后我们着重做好以下几方面工作：1、教学常规学校