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1、河南高校商务英语人才培养策略研究•工程论文河南高校商务英语人才培养策略研究贾宏春JIAHong-chun(平顶山学院，平顶山467000)(PingdingshanUniversity,Pingdingshan467000,China)摘要:在我国，商务英语作为近二十年来新兴的学科，具有很强的独立性、开放性、综合性和应用性，是涉及多门类、跨学科的交叉性综合体，也是专门用途英语的_个重要分支。本文深入分析了中原经济区建设背景下河南高校商务英语人才培养模式,以期提高商务英语人才培养质量,为中原经济区建设打下坚实的
2、人才基础。Abstract:Asanemergingsubjectintherecent20yearsinChina,BusinessEnglishisacomprehensiveandappliedsubjectwhichisstronglyindependentandopen.Itinvolvesinmanycategoriesanddisciplines,andisanimportantbranchofEnglishforspecialpurposes.Thispaperdeeplyanalyzesth
3、eBusinessEnglishtalenttrainingmodeofcollegesanduniversitiesinHenanunderthebackgroundofcentralplainseconomiczoneconstruction,inordertoimprovethequalityofBusinessEnglishtalentcultivation,andlayasolidtalentbaseforthecentralplainseconomiczone.关键词:商务英语人才；培养模式；目标
4、培养Keywords:BusinessEnglishtalents;trainingmode;trainingaim(2015)30-0255-030引言在2011年的全国"两会"上,中原经济区被列入〃十二五〃规划纲要。中原经济区以河南省为主体，涵盖周边区域，其范围具体包括河南省的18个省辖市，安徽的淮北、宿州、阜阳、亳州4个省辖市，山东的荷泽、聊城2个省辖市，河北的邯郸、邢台2个省辖市，以及山西的晋城、长治、运城3个省辖市,共29个省辖市，土地面积28万平方公里，区域内有1•65亿人口，占全国总人口的12.
5、7%o《中原经济区发展报告（2011）》将中原经济区的发展定位于〃一极、两带、两翼〃o〃一极〃指以郑州为中心，洛阳为副，开封等7个省辖市为支撑，构建大中小城市相协调的城镇体系；〃两带〃指陇海经济带和京广经济带,前者定位于培育形成郑汴洛工业走廊，壮大能源、原材料、现代制造业、汽车等支柱产业z实现老工业基地振兴;后者则是大力发展原材料工业、装备制造业、高技术产业和食品工业，形成我国重要的制造业基地；〃两翼〃指京广线以西地区和以东地区，前者的定位是建成全国重要的能源原材料基地，以及重要的现代装备制造业及高技术产业基
6、地；后者则是加强国家粮食生产基地建设，建设现代农业产业体系,积极承接产业转移。在经济全球化和区域经济一体化深入发展的当下，任何一个经济区的发展都不可能在封闭的环境中进行，必须通过参与全球分工,获得贸易利益与经济发展。一般而言,一个国家、地区的经济外向度越高，出口依存度越大，标志着这个国家、地区在国际分工和国际市场上的参与性、竞争性就越强,从中得到的利益也越多,其对经济的拉动作用也越明显。作为内陆地区的河南，在运输成本与东部地区相比不具有比较优势的前提下，对外贸易平台的构筑成为河南融入全球经济的突破口，开放带入
7、是发展的必然路径。中原经济区的建设就筑造起了这样一个平台，它确走了强化核心，拓展外延;提升两轴，对接周边；贯通东西，服务全局的总体发展态势，有助于实现河南扩大对外开放、加强交流合作、实现互利共赢。在这样的背景下,如何有效开发人力资本，建立高素质外语人才队伍,尤其是商务英语高级人才，包括高层次创新型人才、经营管理人才，和高素质的职业技能型人才，是建设中原经济区，实现河南省〃十二五〃规划中对于〃人才强省〃战略的内在要求。1高校商务英语人才培养目标在我国，商务英语作为近二十年来新兴的学科，具有很强的独立性、开放性、
8、综合性和应用性,是涉及多门类、跨学科的交叉性综合体，也是专门用途英语的一个重要分支。商务英语是为国际商务活动服务的专门用途英语，它基于英语的基本语法和词汇,既有独特的语言共同特征,又有独特的语言现象。商务英语以经贸、金融、公关、管理、营销等方面的内容为基础，是在国际贸易交往中，合作双方不可缺少的交流语言。它的实质是商务背景，专业知识和语言三方面的综合运用。商务英语专业人才的目标培养可分为三个层面”分
