襄州区小学教学检查评价细则及操作说明

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1、说明：本次检查分两部分：教学常规检查与“课内比教学”检查。第一部分：教学常规检查100分+奖励分10分笫二部分：“课内比教学”检查10分+奖励分。附件一：襄州区小学教学检查评价细则及操作说明（征求意见稿）级级三级权重操作说明及评分方法检查方式自评分检查分教学管理20分管理12分各项教学、教科研计划齐全,质量高,落实好2本学年学校每学期教学计划、教研组（备课组）计划、教师教学计划、课题研究计划（方案）等数量齐全.内容具体、操作性强1分，能按计划开展活动得1分。若一项（个）计划不符合要求扣0.1分、未落

2、实扣0.2分，扌II完为止。（四项计划每项（）.5分）查档案，对照计划与学校领导.教研（备课）组长、教师朋谈学校制定有教学管理的各项规章制度2学校制定有科学、合理、适合本校实际、实川冇效的教学管理规章制度得1分，严格执行得1分。若制度不全面,缺少一项扣0.2分，一项未执行扣0.5分，扣完为止。（重点检三项制度：教学常规制度、教学研究制度、考评考核制度，各占0.7、0.7、0.6分）。查档案，查记录，与学校领导、教师座谈全面落实56911210工程4认真落实56911210工程。以上8项有一项未落实扣

3、0.5分。若少开设一门课程扌口0.5分，少（或多）开设一课吋扣0.2分;专兼职教师一科配备不齐扣0.2分。实际开设与课表不一致发现一节扣0.2分，扣完为止。査课表、查作息吋间表、查档案，问教师、问学生，实地考察各级教学工作总结齐全，质量高2每学期学校、教研（备课）组、教师教学工作总结齐全得1分，总结符合实际、质量高得1分。总结缺一项扣0.2分，质量差（应付检查）一项扣0.2分，直至扣完。查档案资料，问学校领导、教师各年级、各学科质量分析齐全，质量高2每学期各年级、各学科测试质量分析齐全1分，质量高1

4、分。每缺一项扣0.2分，一项质量分析不符合格式要求、质量差扣0.2分，直至扣完。（5科，每科0.4分，少一项扣0.2分）查档案资料校长3分校长办学有思想，学校发展思路明确1校长对该校发展有明确思路得（）.5分，办学有一定特色得0.5分。校长汇报与学校实际不相符不得分。问校长、实地考察代•门课0.5校长必代一门课程（包括国家类课程、地方课程、校本课程）。有课表安排.有教案或讲稿。资料与实际不相符不得分。查资料，问校长、问教师每学期听课不少于20节0.5校长每学期听课在20节以上给0.5分，不足20节不

5、得分。查听课笔记，问教师每学期至少给教师作一次专题讲座0.5有举办讲朋的相关证明材料得0.5分。如讲稿、相关照片、教师听讲座记录等。杳资料、问教师每月至少参与一次教研活动；每学期至少撰写一篇教学管理、教学研究论文0.5每月至少参与一次教研活动并有指导意见与记录得0.3分，每学期至少撰写一篇与本校实际相符的教学管理、教学研究论文给0.2分。缺少一次扌II0.2分；未撰写论文或论文与木校实际不相符不得分。查资料、查记录，问教师教师5分每学期听课不少于15节4每位教师每学期听课在15节以上给4分，若一位教

6、师不足15节扣0.5分，扣完为止。查听课笔记，问教师教师外出学习冇汇报，每学期冇教学研究论文1每位教师外出学习回來后上汇报课，或作专题讲座，或及时传达会议精神，或写参加会议心得；每位教师每学期至少有一篇教学研究经验论文。若冇一位教师少一项扣0.1分，扣完为止。查资料、查记录，问教师教学常规32分课前准备6分能将教案变成引导学牛学习的学案，备与教不脱节,教少学不脱节。教案质最高，数量齐。6教学案质量高，数量齐，•教学一致给5分，每周至少写一次有价值的教学反思给1分。若发现一位教师的教案数量不够（或教案

7、过丁简单）扌no.5分，若发现一位教师的教案•课堂教学不相符（或从网上下载）,扣1分;若发现一位教师的未按耍求写教学反思扣0.1分，扣完为止。（若位教帅代多门课程，或同学科代多个年级，或一位教师包班，可只备两门（年级）详案，其余备简案，但必须是在镇、学校统一耍求或认可下进行）查教案，看教具、学具、教学资源等，对照教案问学生，听课课堂教学20分分优、良、中、差四个等级（优计20分,良15分，中10分，差8分）20按照市“课堂教学评价标准”和“二五五”课堂教学改革理念进行评价（优为方法优的高效课堂，良为

8、方法鮫好能完成教学任务的课堂，中为方法一般基本能完成教学任务的课堂，差为不能完成教学任务的课堂）。计分方法：所有检查组成员听课总得分一听课总节数=此项总得分学校推荐4节，其余随堂听课（听半天课）作业与辅导6分35跖5/0.加设1测1业••改元•，导作分批单分辅7作业适量.有针对性、层次性、次数够给2分（口己设计的课堂作业必查），批改及时、准确，采川激励性评价方式给1.5分（发现一科未做到扣0.1分）;能及时进行单元测评，做到单元清得（）・5分；能针对学生的个体差界，及