职业指导与就业服务

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1、职业指导与就业服务台儿庄区职业中专2011.09职业指导是随着经济社会和职业的发展应运而生的。职业指导就是帮助求职者了解社会就业形势与当前就业状况，了解人力资源和社会保障方面的政策法规，认识口己的职业兴趣、职业能力与个性特点的过程，运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段，依据市场人力资源供求，按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，实现人职合理匹配的过程。台儿庄区职业中专职业指导主要任务：提供职业咨询，开发职业潜力；引导树立止确的就业观念和用人观念；指导设计职业生涯；提高求职和招聘用人技巧。H前，全国各地开展了对求职者和用人单位的职业指导工作，建

2、起了职业指导室，配备了职业指导员，在职业介绍的过程中，增加了职业指导的程序，希望通过职业指导，使就业服务工作更有效果和效率。利用职业指导技术帮助中职生转变就业观念，帮助他们了解口我，了解职业，以更加理智的态度去择业等等。通过多年来的探索，我校职业指导T作冃标更加明确。这个忖标就是要紧密结合就业工作的实际，使Z更加有效地促进就业，在就业服务工作中最人限度地发挥它的作用。职业指导人员深刻地认识到，实施职业指导不仅是要推广一种技术，更重要的是在实施一种战略。二、台儿庄区职业中专职业指导工作的内容：1、帮助学生了解和掌握国家的就业政策在就业市场的形成和发展过程中，国家制定和实行了一•系列与就业

3、有关的政策、法规，述有相应的对劳动、工资、社会保险等制度进行的改革。这些政策、法规、制度涉及劳动者从求职、就业、培训到失业、转岗直到退休的全过程;涉及用人单位招聘，提供劳动安全、一卫生条件、福利待遇和工资以及辞退等诸多环节;还涉及用人单位和劳动者之间劳动关系的确立等内容。这些政策及法律规范,不仅是国家解决就业问题的行为准则和劳动力市场的运行规则，也是劳动者实现就业和维护自身权益的依据。因此，对于准备就业的毕业生來说，了解这些法律法规是非常必耍的，对于他们实现就业以及今后处理好、调整好劳动关系中可能发生的问题具有重要意义。2、指导毕业生掌握实现就业的步骤、程序和方法实现就业，包括彼此衔接

4、的若干步骤以及必须履行的程序。如写“求职书”、填“求职登记表，办理就业的有关手续，怎样了解就业信息等等。把自身条件和招工耍求进行认真比较，从而减少盲从性，做出恰当的选择，这样可以使毕业生少走弯路，取得事半功倍的效果。3、开展就业的心理咨询活动与择业相关的因素有两类:一是有意识的心理活动，知道自己在干什么，为什么干;二是无意识的心理活动，只知道在干什么，却不知道自己为什么干?人的选择行为源于自己的内心，是有意识的心理和无意识的心理的综合，是有利于择业心理和不利于择业心理的综合。教会学生剖析自己的内心世界，直而自己的内心世界，就更能把握白己，从而正确择业，使择业成功。4、指导毕业生树立正确

5、的就业观和择业观(1)让学生正确理解新形式下就业的概念我国现在是实行以公有制为主体，多种经济并成的发展政策，已逐步形成集体、个体、外资、合资等非公有制经济多种就业渠道并成的格局，一定耍着眼现实，自觉树立起只要从事社会所需要的职业，并由此获取劳动报酬的就算就业的新观念，这样展现在眼前的才会是宽广的就业领域。才能够实现自主创业。(2)耍教育学生“先就业，后择业”的观念过分强调专业对口。有些学生认为父母花钱费力就是为了学好这门专业，狭隘的理解所学专业必须对口，过分强调学以致用。具体表现为寻找职业优先考虑是否与所学专业对口，专业不对口就觉得不理想，不踏实，上岗缺乏干劲，有投错“佛门”的感觉。期

6、望不和时宜。有些学生由于就业前接触社会实际太少，认为自己有知识，有能力，懂技术，择业观明显表现为热衷于寻找比较稳定的、经济收入较高的、地域条件较好的“舒适”的“实惠”的职业去干，极不情愿选择那些条件比较艰苦的、地域比较偏僻的、信息比较闭塞的、交通不便利的地方去创业和丁作。(3)教育学生要有“吃苦耐劳、艰苦创业”的精神有些学生家庭条件好，社会交际面和对比较广泛，有一定社会基础。学生木人在社会上经风沐雨的机会少，在意志上往往表现出脆弱、胆怯等不良特点。在行动上往往表现岀舒适、优越的岗位就乐意去就业，艰苦、单调、下力的岗位就打退堂鼓。有些学生在校成绩一般，专业不突出，当他们步入社会，寻求职业

7、时,心境浮躁，压力大，危机感加重，一时不知所措。所以教育学生树立“吃苦耐劳、艰苦创业”的精神是非常重要的。5、配合我区积极开展农村劳动力转移、阳光工程培训工程(1)调查分析社会职业变动趋势和人力资源市场供求状况;（2）开展对劳动者个人索质和特点的测试,并对其职业能力进行评价；（3）帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力；（4）向劳动者提出培训建议，并负责向就业训练机构推荐；（5）指导用人单位选择招聘办法，确定用人条件和