图像类实验题的常见错误及改进策略

《图像类实验题的常见错误及改进策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、图像类实验题的常见错误及改进策暁1学牛在物理实验图像处理屮的常见错误1.1作图不够规范物理实验中的作图比较典型的有：单摆周期T2与摆长L的图象、伏安特性曲线、加速度a与F、图象等，这些图象普遍受到重视，但统计表明：学生对于光路图与力的矢量合成图的规范不够明确•例如2012年浙江理综高考第21题，在“测定玻璃的折射率”实验中第1小题中要求作出完整的光路图，常见错误如图1所示，主要问题有：光路图中少箭头、虚实不分；三棱镜内光线未画；折射点寻找错误.例如2012年浙江理综高考第22题“探究求合力的方法”

2、实验中第2小题要求学生在答题纸上画出这两个共点力的合力F合•学生在作图过程中存在的主要问题有：少箭头、少标度、没刻度、虚实线不分、合力偏离0A方向很大角度等.此题的得分率并不高，因为在平时的教学过程中，我们往往是根据描出点的趋势进行作图•一种是画直线，使尽量多的实验数据点通过这些直线，另一种是画曲线，用平滑的曲线将描出的点连起来•此问题屮拐点处怎么会是折线呢？学生在此处容易出错•这说明，学生对“何时画光滑的曲线，何时画折线”的认识不够到位.1.3语言表达能力薄弱2010年浙江高考理综第21题第2小

3、题中，已作出电阻随电流的变化曲线如图3所示，要求学生指出图线的特征，并解释形成的原因.在描述此图象特征时，根据其走势，可分为三个区间进行描述•学生在处理此问题的过程屮，其特征的表述不够全面，很多学生都将图象分成两个区间进行描述，导致解释其形成的原因亦不够全面.1.4不够严谨细致2013年浙江高考理综第22题“测电源的电动势和内阻”实验中，用作图法求得电池的内阻r•在此题的处理过程中，需要建立合适的坐标，画出图象，并根据图象的相关知识求出电池的内阻（•画出图象是基本要求，要将内阻r确定出来，则需要在

4、原图象的基础上，获取相关的实验数据点,进而求得r.若没有严谨细致的态度，则求得的r与参考答案给出的区间会有出入.2改进学生物理实验图像处理能力的策略2.1调整实验复习的内容2.1.1明确实验中常用图像的作图规范光路图的作图规范实线与虚线：真实存在的线用实线，辅助线用虚线，实际光线的反向延长线画成虚线•光的折射光路图中反射光线用实线，法线画虚线.箭头：在实线线段上必须标注箭头，表示光真实传播的路径•箭头最好画在线段的中间•虚线上不要画箭头.2.1.4培养耐心作图习惯作图的规则选用合适的坐标纸；标明坐

5、标轴名称、单位，选择合适的标度；图上连线应是光滑的曲线（或直线），连线时不一定要通过所有的数据点，11:实验数据点大致均匀分布在图线附近，対于个别离线较远的点可以舍弃.在数据描点完成后，画直线还是曲线，一是看其走势，二是需要结合已有的背景知识•若在同一个图中描绘不同物质的同一个物理量，则相应的点利用折线相连接.例2在探究单摆的振动周期T和摆长L的关系实验中，某同学在细线的一端扎上一个匀质圆柱体制成一个单摆•该同学改变摆长，多次测量，完成操作后得到了表2屮所列实验数据•请在坐标系屮画出相应图线.学生

6、根据实验数据，在坐标纸上找到相应的实验数据点，根据实验数据点的趋势，画出的图如图7、图8所示，应该都十分美观•但根据单摆的周期公式T二2"可知，T与L不可能是一次函数关系，故图7不正确，图8正确.由此可见，已有的背景知识为我们作图提供了一定的线索.2.1.5提高解释图象规律的语言表达能力用语言来表述物理规律，描述物理现象是物理实验考查的难点之一.有时需要学生指出实验中的不当Z处，如“该同学正确选择仪器后连接了以下电路，为保证实验顺利进行，并使测量误差尽量减小，实验前请你检查该电路，指出电路在接线上

7、存在的问题”；有时是考杳实验i吴无的相关内容，如“写出一条提高测量准确度的建议”；冇时是考查相关的实验仪器的选择，例如“为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些”•与图象有关的语言表述题主要是描述图象的特征，比较图象，解释图象形成的原因•我们可以从问题的设置入手，通过与反例对比寻求突破.（1）从问题的设置入手作答例3为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置•实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，

8、以增人空气对小车运动的阻力•从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据，画出小车的v-t图，如图9所示•通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由.在处理此问题的过程中，首先明确此小题有两个小问题，即“是否同意”和“根据图象简要阐述理山”•在此基础上，首先明确他的观点是正确的，即“同意”，进行解释“在v-t图象中，速度越大时，加速度越小,小车受到的合力越小，则小车受空气阻力