敢问路在何方(论文交流

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1、敢问路在何方——高一政治新课程教学中的点点滴滴昌吉州二中政治组钱小琳（一）、如何准确把握《经济生活》教材的主要特色由《经济常识》《经济生活》，不仅是名称的变化，也不仅是呈现方式的变化，实际上蕴含着教材编写理念、教材结构等方面的诸多重大变化。变一、探路知深浅《经济生活》在继承老教材优点的同时，更加突出和强调了以下几点：第一，强调与时俱进。第二，坚持以育人为本。第三，突出贴近学生。第四，重视实践环节。第五，突出创新精神。不变从《经济常识》《经济生活》不变的地方。第一，基本指导思想不变第二，追求的认识目标不变。第三，追求的情感态度价值观目标不变。（二）教学初探我的第

2、一堂课还是以“我的地盘，我做主”的风格来讲授的。效果自然不会好了。我想：跌倒的路上也要有风景。二.用心走好新路,柳暗花明又一村1.和学生一起搜集信用卡。2.让学生分组做市场调查，制作调查表。3.就地取材，开发本土资源。4.编好故事，教会学生分析问题。5.指导学生撰写探究性小论文。第一组调查表调查内容调查记录调查结果1.高考前书价及供应情况()影响商品的价格2.高考后书价及考生需求情况第二组调查表调查内容调查记录调查结果1.A书在批发部的价格()影响商品的价格2.A书在晓博士城的价格第三组调查表调查内容调查记录调查结果1.必备书的价格()影响商品的价格2.普通辅

3、导书的价格第四组调查表调查内容调查记录调查结果1.2008年英语必修1课本的价格()影响商品的价格2.2009年英语必修1课本的价格“我有一个梦，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。”总理的牛奶强国梦当时牛奶年产量1200万吨，“孩子”约3.7亿计算结果反映了经济生活中存在怎样的矛盾？合理配置基础抢答1、资源的相对有限性人类需求的无限性矛盾人类需求的多样性0.177斤如果你是某牛奶生产企业老总，你会捕捉到哪些重要的市场信息？你会如何决策？探究：昌吉州“学生饮用奶”的生产权究竟会花落谁家？请说说你的理由。编故事现代版龟兔赛跑三、抬头走路，更要回头看路1

4、、在讲评作业时，注重总结方法。2、教书的同时，更应该育好人。3、让学生既要读“圣贤书”，又要关注时政。价值量和价值总量1.个别劳动生产率(高)2.社会劳动生产率(高)个别劳动时间(短)单位时间价值总量(大)利润多,赚钱某人或某企业赚钱的原因普遍提高社会必要劳动时间(短)单位时间价值量(小)商品价格(低)某个或某类商品价格越卖越便宜的原因四、加强团队合作，路越走越宽。1、政治备课组的合作。2、与班主任的合作。3、培养学生的团队合作精神。非洲俗谚道：“如果你想走得快，就一个人走，因为没有人打扰；如果你想走得远，就要和大家一起走，因为可以互相帮助。”谢谢大家!