新HSK六级阅读第三部分指导一

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1、新HSK六级阅读第三部分指导一阅读第三部分做题提示：审题——阅读——回归——联系语境一确认1.逐一细读所给的五个选项内容，了解句意，明确每个选项的主语、谓语、宾语。2.逐段阅读，获取段落的主要信息，遇到横线处时放慢阅读速度，重点阅读横线前后处的语句。3.联系横线前后语境，注意前后句子主语的一致性，利用提示性的关键词，排除干扰，确定最终的正确答案。4.把选项内容带入原文语段屮，一边默读，一边理解，进行选项内容与阅读重点区域的信息对应性的确认。题型一：叙述事类文本一.古代神话.故事类例题讲析：例题一：相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常

2、。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕这兀（1）,以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外來了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，冃若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，（2）。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道:婆婆若让我在你家待一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊H细看，见他鹤发童颜，精神矍砾，气宇不凡。可她还是不放心仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好把家

3、撇给老人，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村，（3）:村东头老婆婆家，门贴犬红纸，屋内灯火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，（4）,“年”浑身战栗，再不敢往前凑To原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，（5）o欣

4、喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围的村子传开了，人们都知道了驱兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节H。A.一片匆忙恐慌景象B.发现村里气氛与往年不同C.屋内儿根红蜡烛还发着余光D.村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山E.院内突然传来“孵里啪啦”的炸响声1—5题选（）（）（）（）（）例题二三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸

5、葛亮（字孔明）的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只耍三天，还愿立下军令状，（1）。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一方面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船耍用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船两边。不过，（2）o”鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见诸葛亮有一点儿动静。到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船

6、上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷儿。（3）。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船“一”字摆开，（4）o曹操以为对方来进攻，乂因雾大怕屮埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草靶子上。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，（5）。这时船两边的草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他啊！”A.叫士兵擂鼓呐喊B.完不成任务甘受处罚C.诸葛亮令船赶紧往回开D.这事千万不能让周瑜知道E.诸葛亮吩

7、咐士兵把船用绳索连起来向对岸开去1—5题选（）（）（）（）（）二.现代叙事类例题讲析：例题一：那个冬天的周末，艾伦和母亲遇见了狼-一这种只有在童话故事里她才听到过的动物。在那次惊心动魄的战争后，（1）o那年艾伦8岁，同母亲住在阿拉斯加的一个叫伊莎诺丁的丘陵地区。母亲长着一副高大结实的身材和一双像男人一样打着厚茧的手，除了在这双手抚着她人睡时，（2）o那个周末下午放学后，艾伦因玩耍而忘了时间，直到母亲找遍了她所有能去的地方，最后在离学校不远的一座杂草垛里，才把艾伦同其他儿个年龄稍人的小家伙揪了出來，这时艾伦才发现，原来天色已晚了。伴着月光，艾伦牵着母亲的

8、手走过一处处低矮的灌木丛，正当她们离家越來越近已经可以看到家里的灯光的时候一只母狼领着它的幼崽