独立学院《证券投资》课程教学改革探究

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1、独立学院《证券投资》课程教学改革探究独立学院《证券投资》课程教学改革研究目前，大多数独立学院都是依托于母体院校的教育资源和教育模式，在教学方面，其模式与母体院校基本相同，所选用教材基本一样，教学方法没有明显区别。但是独立学院的学生和一本、二本院校的学生有显著差别，因此，独立学院《证券投资》课程的教学方法和教学模式应该是独特的，更应该注重学生实践能力的培养。一、独立学院《证券投资》教学改革存在的主要问题（一）教材相对陈旧，教学内容缺乏独立性1、教材相对陈旧独立学院的教材一般有以下两个渠道：国外投资理论教材的翻版和教师自行编写的教材。这两类教材各有优势，但

2、是将前者应用于我国的教学工作，有“水土不服”的风险，后者与国内经典教材的距离又难以弥补。2、教学内容缺乏独立性大多数独立学院《证券投资》教学内容还是借助于母体学校，例如教学大纲的制订是参照母体学校的教学大纲，甚至部分学校的教师把母体学校的大纲拿过来直接用，而没有考虑独立学院生源的实际情况。（二）教学过程重“理论”轻“实践”1、课堂讲授比重偏大证券投资包括'‘证券投资理论”与“证券投资实务”两部分。目前，由于缺乏'‘双师型”教师队伍以及对《证券投资》课程的认识不足等原因，很多高校还是直接把理论和实践并为一门证券投资学课程，课堂讲授比重偏大，整个教学过程学

3、生处于被动接受知识的状态，学习的主动性和参与度不够。2、实践教学环节薄弱我国目前很多高校，包括独立学院，金融专业的实验室建设相对滞后，即使有金融证券类实验室，部分高校也没将其看作专业教学的正常投入，而是作为上级部门评估检查的摆设。同时由于专业师资的缺乏，使得很多高校的《证券投资》课程教学仍然停留在课堂讲授上，实验操作、模拟交易和实践教学等方面严重不足，流于形式。（三）“模拟股市”交易存在短板目前许多独立院校均开展“模拟股市”的操作，但是问题诸多。1、课时安排不能与深沪两市交易时间同步许多院校的排课人员缺乏证券交易常识，对证券投资课程安排未能从实际出发，

4、使理论教学的时间不能与市场交易同步。为适应证券投资课程的特殊性，在排课时应将证券投资的每周4课时安排在同一天的上午。这样任课教师就可以合理安排理论教学与实训的时间。否则，教师只能是纸上谈兵，学生是听而忘之。2、模拟股市操作周期短，学生模拟交易具有较强投机性受总课时的限制，模拟股市操作周期均较短，一般只有四至六周的时间。加上许多教师都会以模拟股市的收益率作为证券投资课程的最终成绩，从而促使学生急于求成，过度投机。例如，现在开展比较广泛的“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛,2016年初赛时间为2016年4月250-2016年5月20日，共4周，合计20个

5、交易日。学生们为了在如此短的时间内取得较好的成绩，往往会只选择某一只高风险的股票进行投机，而证券投资的基本理念本来是分散投资，这样的模拟股市交易与最基本的投资理念是相悖的。3、硬件设施难以支撑模拟教学软件的有效运行由于许多院校实验室的电脑老化、配置低下等原因致使一些专业实习软件不能顺利运行，证券投资模拟实验室形同虚设。受场地、设备等因素的限制，影响学生模拟操作的积极性和效果。（四）“真金白银”实盘炒股尚处于起步阶段据山东广播电视台齐鲁频道2015年6月9日《每日新闻》报道，日前，《新华每日电讯》对全国范围内的大学生进行了调查，参与调查的大学生当中，有3

6、1%的在炒股，其中26%的大学生投入了5万元以上。作为独立学院金融专业的学生，更应具备相关实战经验。当前大学生炒股基本处于自发状态，缺乏专业教师的指导和学校的引导，因此，有必要将《证券投资》课程与实盘炒股结合在一起。二、独立学院《证券投资》课程教学改革的几点建议（一）建设《证券投资》课程教学包《证券投资》课程教学包应包括教学大纲、教学计划、实验教材、实验教学参考书、实验指导书、实验教学课件、实验报告以及一些实用的投资小工具。1、完善实验教学大纲和实验教学计划标准化的实验教学大纲制定要在科学的实验教学理念指导下，确定每一个实验项目的实验目的、实验要求、实

7、验内容、学时分配和实验步骤等，并在此基础上确定标准化的实验教学计划。2、选择实验教材实验教材要能体现金融投资实践课程的理论与实践相结合的教学理念，即注重基础性、实用性、全面性和灵活性,这也是金融投资实践课程教学的基础。3、选择与实验教材配套的内容丰富的实验教学参考资料具体包括实验教学参考书、实验课件、实验指导书以及一些实用的投资小工具等。这些实验教学参考资料可以协助指导教师拓宽实验教学内容，提高实验教学质量。4、实验课程教学团队集体讨论和备课实验课程指导教师通过集体讨论和备课，可以更好地把握实验课程中的难点和重点，不断完善实验课程的教学课件、教学方法和

8、具体实验报告内容。（二）重新划分理论教学和实践教学的比例1、重新划分课堂授课时间比例进行为了最