素描静物写生中光线的运用

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1、素描静物写生中光线的运用素描的写生训练是在室内进行的，所以，如何布光是一个涉及对彖不同的表现方式问题。素描的光源冇两种：一种是从窗户射进来的散射的自然光，另一种是灯光。灯光乂有单灯和多灯Z分。相比较而言，灯光要比自然光容易画一些，因为灯光的光线比较单一和固定，物体被照射后的明暗关系比较简单，对比较为明显，前后关系也比较突出，是初学素描者常采用的照明光源。自然光的光照比之灯光的照明，可使物体明喑变化丰富、层次多样、对比协调，是索描训练整体把握、概括处理的必要手段。索描表现自然光，要比表现灯光难一些，因此，要先进行灯光的训练，然后再进行自然光的学习。除了不同的光源会对物体造成不同影

2、响之外，物体受光的不同和度，也是造成物体不同明暗变化的一个因素。当物体正面受光时，我们称之为“顺光”；当物体背面受光时，我们称之“逆光”；当物体侧面受光时，我们称之为“侧光”。在素描训练中，顺光比较容易表现，逆光难度较大。最常用的光线是难易适中的、不同方向的侧光。初学索描的同学，要注意进行各种光线的学习，切忌只依靠单一光线的训练。如何把素描静物画完整把一幅画画“完”容易，把它画“完整”就不那么容易了。很多同学的画，画面己经画得很重很黑了，可是画而上的“东西”还是很少，效果还是不理想。怎样才能使素描做到完整呢？初学者应该做到下列要求：(1)构图完整。构图耍做到丰满适宜，高低错落，

3、左右有合离，前后有主次。(2)形要准确。抓住不同物体的不同外形特征，“圆”要画得舒缓，“方”要画得直挺，“斜”要画得自有变化。(3)结构要严谨。物体的结构要有组织有联系，不能出现孤立的线和面。体面变化要符合透视的要求。(4)明暗要冇层次。画而中所冇物体的明暗变化要统一在相互区別的色调体系里边，形成明显的层次。另外，根据各个物体的固有色彩，适当表现物体独特的色感。(5)刻画耍细致。完整的素描耍有深入的刻画，要充分发挥绘画工具的表现力和创造力，充分运用造型的各种对比手段，充分发掘素描表现的最大潜力。(6)主次要分明。完整的画面不是“面面俱至IJ”的画面，它在刻画上要有主有次，在节奏

4、上要冇急冇缓。主要部分要表现得严谨工细，次要部分要表现得松弛流畅。要想做好上述六条，画者应具冇强烈感受形式的能力和丰富准确的表现方法，还耍了解人的视觉规律和调整画面节奏的经验。在索描结束以前，画者按照索描整体的需要和表现思想的需要，将曲中的色调、明暗、虚实、强弱、主次作一个全而的调整,使素描达到不仅要“好看”，而且要“耐看”的效果。静物写生：组织静物的学问i挣物画可以是创作性质的，也可以是习作性质的。前者是创作的一种休裁，即通过静物的题材反映一定的主题思想。如有一幅题为《战士的遗物》的静物创作，把阵亡战士在战争生活中使用过的，并留有战斗痕迹的遗物——钢盔、背包、水壶等组成静物，

5、使观众看了厉対于为国描身IX的年轻战士，产生了深切的怀念与崇敬的爱国主义情感。作为水粉画基础学习的静物写生与创作不同，它是一个具有教学与研究意义的课题，主要是为了达到对水粉画性能的了解，对工具的熟练掌握和色彩规律的运用，它是一种以技法的训练为冃的的教学活动。静物写生的内容、进度与要求必须以拟订的教学计划为依据。这是髀物写生与静物创作在性质上的区别。(1)®物写生中，应特别重视的是设计与布登好写生的静物，这除依靠教师在这方面的经验和修养外，还必须耍有充分齐全的道具、设备，包括造型完美、形状大小和色彩、质地不同的种种器物，以及色相、纯度、明度、冷暖、质地不同的大小衬布等等。设计并布

6、置好一组具有艺术构思的郵物写生，必会激发学生的学习兴趣和热情，从而有利于获得更好的教学效果。(2)摆设色彩写生静物，首先是确立主题，然后选择好符合主题要求的各种器物。主题即一组静物的中心内容。一纽静物不可能包含太多太杂的内容，尤其不能把意义上没有什么联系，形式上不相协调的物品拼凑在一起。内容与形式上的统一是组成写生静物的重要原则。如果以农家生活有关的物品为主题的静物，选择瓜果蔬菜、农家的日用陶器、蓝花瓷盆和斗笠圉裙等组成郵物，可以产生质朴的田园风味和乡村情调：如果用牛奶面包、玻璃杯盆、刀叉餐具、酒杯瓶子和咖啡貝等组成的静物，就会联想起西方人的饮食风貌。两组不同的静物，所选用的器

7、物内容，与不同主题是密切联系的。如在前一组静物中放入咖啡具、刀叉，后一组静物中放入一个南瓜，就会牛头马嘴极不协调。所以组合静物，先耍明确主题，选用有关器物，再依协调的形式法则进行布局，使整体统一而具有美感。摆设静物，经常使用的日用器IIIL和其他物件，大多是经过实用美术家根据实用和审美的要求，通过造型和装饰设计出來的。它往往反映出不同时代、不同民族和不同地域人民的生活习俗，审美情趣和艺术风格。如有古典的、现代的、东方的、西方的不同特色。在风格上，有典雅古朴的、简洁单纯的、饱满庄垂的、轻巧优美