陈伟山----教学论文

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1、教师应该如何与学生加强沟通与交流杜来提乡中学陈伟山我认为作为一名教师，不仅应该要教给学生广博的科学文化知识，最重要的是应该引导学生形成正确的人生观和价值观，传授文化知识是容易的，但是在教导学生做人做事及为人处事方面，则需要教师经常要与学生在感情上进行沟通与联系，可以这样说，能教好学生做人及为人处事的本领的教师在文化授课上一定也是优秀的，因为他们在感情上经常与学生进行沟通与联系，学生从内心里接纳了他们，当然也会喜欢上他们的课，而单纯只管教学生文化知识而从不过问学生生活与感情的老师，可能他会教好文化课，但学生却不一定会喜欢

2、上他的课，学生可能是迫于老师的高压政策，或是迫于考试或升学等原因才机械地进行学习，而从没有过积极认真的学习态度。所以我认为要想成为一名合格的教师特别是班主任，一定要学会与学生沟通交流的方式和方法下面就以我本人来说说与学生沟通交流的经验与方法：首先，应该是教师有强烈想与学生沟通的想法，并且采取的是积极主动的态度，而不是静静地等着学生来找老师，只有老师怀有这样的态度才能启动与学生沟通的步伐，只有运用这种方式方法，才能使一个班级形成一个大家庭。其次，既然老师强烈地想与学生沟通，就一定要用自己的真心诚意来对待学生，我觉得人与人

3、之间感情培养的前提就是诚心与真心，只有诚心实意才能打动学生的心，从而他也会拿出他的真心给你。在大家互相信任的基础上才能顺利进行心灵沟通，在某些观点上才能达成共识，这样才能更加有利于语文课堂的教学。再次，老师想与学生进行交流，一定要放低身姿与学生对话，也就是说要与学生以平等的身份相互对话，而不是居高临下，要把学生以朋友的身份来对待，甚至是同龄人的身份进行交流对话，多站在学生的立场上考虑问题，而要想做到这一点就需要老师们去做到以下几条：1.要选择正确的谈话时机，应该利用学生心情不错的时机找他们谈话交流，这种情况下的学生是很

4、乐于与老师交流的，也容易说出自己的心里话。2.要选择正确的谈话地点，最好不要在办公室里人多的地方或教室里人多的时候，若办公室里没有其他老师或者教室里同学们都去操场上活动去了的时候也行，当然若是表扬学生自然是人越多越好了。3.谈话语气应该保持心平气和，要善于发现学生的闪光点，并及时表扬鼓励学生。第四，教师要学会倾听。如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，

5、整个气氛都会变得缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己压抑的感情后，心理压力得到一定程度的减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己的问题已经引起教师的重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何教育教学方面的问题都有了一个良好的开端。第五，教师要始终面带微笑。在人际交往中，微笑的力量是无与伦比的。教师在与学生的交往中，脸上常带三分笑，就能得到学生的好感，学生感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。学生爱看教师微笑，学生会因为教师的微笑而心花怒放，“亲其师，信其道”，学生喜欢接触温馨可亲充满可亲笑

6、容的教师，而讨厌整天带着凶恶神情的教师。细细一想，人与人之间的一个微笑，可以把两个不相关的人拉近，真的很奇妙!对教育而言，教师更应该对学生保持微笑，如此细小的一个动作却可以得到如此多的丰收，我们作为教师又何乐而不为呢？微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近。在当今，学生大多数为独生子女，在家当惯了“小皇帝”，对教师严厉硬性的说教并不十分愿意接受；反而在友善的气氛中，以平常谈话形式说出你的要求学生才会乐意接受并且受到良好的教育教学效果。总之

7、，作为一名教师，要想与学生很好地进行沟通交流，我们就应该用心来真诚对待学生，不能急于求成，我相信只要教师用真心去付出，一定能够换取学生的与你沟通交流的真诚之心。