修改病句指导

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1、修改病句知识讲解5•増添号4.改正号7-提不号丈手文于AAAAAA/6•重点号文宇丈宇•<•>12.前移号i.m号2•恢复槪3.对调号(ST.态8•调if号9•起段号10•并段号11•縮位号丈字丈宇内容和结构上有毛病的句子称为病句，常见的病句类型有:1.句子成分残缺，使句意表达不清楚。例如：在老师的教育下，进步得很快。缺少成分，句子不完整，应加入表示人物的词语，如“我‘‘或“小飞”等2.用词不当。例如：张琳提的建议很正确，所有的人都附和他。对别人的建议不能用“附和”，这里的肯定应该是“赞同”。3.搭配不当。如：学校掀起了“支援灾

2、区，，的捐款活动。“掀起”不能与“活动”搭配,可改为“开展......活动”或“掀起……高潮”。1.重复啰嗦。例如：漫山遍野到处都是果树。“漫山遍野”与“到处”意思相近，应删去“到处”。2.词序混乱。例如：这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！“两个新I口社会”表达上是错误的，因为新社会与旧社会各是一个，加起来才是两个，所以应该是“新旧两个社会”。3.指代不明，概念模糊。例如：小林和小红边走边谈，她告诉她已被航模班录取了。两个“她”分别指谁不清楚，应指明其中的一个。1.前后矛盾，不合情理。例如：我们已经将要小学毕业了。“已经”表示事

3、情已经完成，而“将要”表示事情还没有到来，应删去其中一个。2.修辞不当。例如：教室里响起了雷鸣般的掌声。虽然把掌声比成“雷鸣”不错，但在教室里有这样的掌声不恰当，可以改成“热烈的掌声”。3.关联词使用不当。例如：因为妈妈的工作很忙，但是她还是为我们精心准备了早餐。咽为”和“所以”是一对关联词,“虽然”和“但是”是一对关联词，这里是转折关系，应该用“虽然......但是”。对于修改病句，我们还有三点注意:1.修改病句是一项基本的语文练习。书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对

4、平时作文中出现的病句及时修改。2.改病句的重点和难点是寻找病因。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。3.修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。一、词序颠倒。1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3.这个深深有趣的想法印在我心里。4.我们进行了讨论并冃听了老红军的报告。1.英法联军

5、侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。二、用词不当，搭配不当。1.乌云和人雨一起从天空中倾泻下来。2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。7.漫山遍野响起了激动人心的口令。8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。三、成分残缺。1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.赢了齐威王。3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。4.战

6、斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5.战场上短暂的安静。6.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。四、指代不明。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。五、前后矛盾。1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧

7、。六、重复罗嗦。1.山村里，满山遍野到处都是果树。2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3.我有一条很红的鲜红的红领巾。4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。6.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。七、逻辑混乱。(-)归类不当。1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。（二）结构混乱。1

8、.我的家乡是广东屮山人。2.我国人口是世界上最多的国家。3.言行不一致的人，是一种极坏的作风。4.《海上日出》的作者是巴金写的。综合练习一：1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年，我们的王老师又光荣地被