2017届上海市松江区高考生物二模试卷(解析版)

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1、2017年上海市松江区高考生物二模试卷 一、选择题(共40分,每小题2分.每小题只有一个正确答案)1.下列化合物中所含化学元素的种类最少的是(  )A.生长激素B.纤维素C.叶绿素D.ATP2.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态.下列叙述正确的是(  )A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外3.恒温动物之所以能够维持体温的相对恒定,其原因是(  )A.机体产热大于散热B.机体产热小于散热C.机体产热和

2、散热过程保持动态平衡D.体内物质代谢速率比变温动物快4.如图是某细胞的部分结构示意图,有关叙述错误的是(  )A.结构①是核糖体,是细胞内蛋白质合成的场所B.结构②是线粒体,是真核细胞有氧呼吸的主要场所C.结构③是高尔基体,能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体,是绿色植物细胞光合作用的场所5.下列肯定不是人体内环境的成分的是(  )A.神经递质B.尿素C.抗体D.血红蛋白6.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人(  )A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少7.能够使植物体表达动物蛋白的育种

3、方法是(  )A.单倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.多倍体育种8.可用显微镜检测出的遗传疾病是(  )A.先天性愚型B.色盲C.苯丙酮尿症D.白化病9.下列细胞中最可能为浆细胞的是(  )A.B.C.D.10.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是(  )A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10ml提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后迅速记录结果,发现蓝绿色色素带窄于橙黄色色素带11.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,下列被标记的部位

4、组合正确的是(  )A.①②B.①③C.①④D.②④12.如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(  )A.①和②B.③和④C.④和⑥D.⑤和⑥13.如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向).其中正确的是(  )A.B.C.D.14.基因型为的一个果蝇精原细胞进行减数分裂时,产生了一个基因型为aB的精细胞,那么同时产生的其它精细胞的基因型可能是(  )A.只有aBB.只有AbC.同时有aB和AbD.同时有aB、Ab或同时有Ab、AB、ab15.如图能正确表示基因分离定律实质的是(  )A.B.C.D.16.下列

5、实验或操作中,采用的技术手段相似的一组是(  )①证明光合作用过程中释放的氧气来自水②单克隆抗体的制备③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌④证明DNA复制的方式为半保留复制.A.①④B.②④C.①②D.②③17.如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期的示意图,据图判断下列说法中正确的是(  )A.该时期有6条染色体、6个DNA分子B.该时期可能为有丝分裂前期的细胞图象C.该时期已完成减数第一次分裂D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图18.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC).基因中发生改变的是(  

6、)A.G≡C变为T=AB.A=T变为C≡GC.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D.胞嘧啶变为腺嘌呤19.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图).下列分析错误的是(  )A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中20.图示细胞内遗传信息传递过程.在记忆B细胞和浆细胞内,所能进行的生理过程是(  )A.两者都只有①B.前者只有①,后者有①、②和③C.两者都只有②和③D.前者有①、②和③,后者只有②、③ 二、综合题(共60分)21.回答下列有关生物进化

7、与多样性的问题.加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成,图1表示小岛上地雀的进化基本过程.(1)图1所示,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X是  、Y是  、Z是  .1835年,达尔文在加拉帕戈斯群岛发现地雀有13个种,图2表示这13种地雀之间的进化关系.(2)每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果.该因素在地雀的进化过程中起到了  的作用,该

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