人教部编版七年级道德与法治下册3.2青春有格课时练习（1）（有答案）

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1、3.2青春有格同步练习1.“言有物而行有格也”“道之以格，齐之以礼，有耻且格”“青春有格”，这里的“格”的意思指的是（）A.风格B.格调C.规矩D.性格2.下列对如图漫画认识正确的是（）A.“行己有耻”的意思是不做违法的事B.不能违反基本规则，不能逾越基本界限C.“行己有耻”不属于对我们的道德要求D.“行己有耻”只要求党员干部严格遵守3.下列属于“行己有耻”内容的是(　　)①真诚面对自我　②闻过而终礼　③知耻而后勇　④信守承诺A．①②③　　B．②③④C．①②④D．①②③④4.某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”

2、等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　)①做人不可以有耻辱感　②做人要知廉耻，懂荣辱③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由A．①②B．②④C．①③D．③④5.“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列各项中符合这一要求的是（）①小强知道考试作弊是不应该的，考试时他总是独立作答，从不抄袭②小明去餐厅打饭，总是瞅准机会跑到队伍前面加塞，为此他还标榜自己有“本事”③小敏明知随便拿别人的东西不好，可同桌的新

3、文具盒太漂亮了，课间时见教室中没有别人，她迅速把同桌的文具盒装进了自己的书包④晓红知道随大流闯红灯是不对的，她在过十字路口时从不闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④6.很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强，要增强自控力就要(　　)①学会开发创造潜力　4②增强“我不要”的力量　③增强“我想要”的力量　④加强自我监控A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善

4、”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是(　　)A．它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了D．是一种向往美好、永不言弃的精神状态8．2017年，“北京榜样”大型主题活动在全市深入开展。活动在全市宣传树立了一批群众认可、社会呼唤的榜样人物，营造了崇德向善、见贤思齐的文明风尚，成为首都地区培育和践行社会主义核心价值观的品牌活动。这启示我们(　　)①要向榜样学习　②要汲取榜样的力量　③好的榜样是一面旗帜　④榜样的目的是

5、实现个人的利益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”，吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”，周恩来经常与“我的修养要则”对表，张闻天不怕自己的“瘌痢头”给人看。这给予我们的启示是(　　)A．要养成自我省察的习惯B．要依法维护自己的权益C．要养成健康的生活习惯D．要接纳自己，欣赏自己10.青春期是人的生命力最旺盛的时期，在珍惜青春的同时，我们要去经历，去体验。对青春最好的证明是(　　)①以修身为本　②行走在“止于至善”的路上　③在学习中成长　④在成长中收获A．①②③B．②③④C．①③④D．①②

6、③④11.阅读漫画《受伤的小黄车》，回答下列问题。（1）运用“行己有耻”的知识回答：你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为？4（1）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。12.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动。此事引来了不少非议：有人说他们是出风头，有人说他们是争表现，有时连家长也不理解，认为这样做既辛苦也没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。（1）你如何评价李晓他们的行为？（2）作为中学生，你应该怎样做呢？参考答案412345678910CBAB

7、BBCAAD11.（1）破坏小黄车的行为是缺乏羞耻心的表现，不利于社会的文明、和谐发展。（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。12.（1）李晓和好友不畏这些非议，坚持参与社会公益活动，服务社会，是中华美德的彰显，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是“止于至善”的精神境界。（2）向李晓学习，积极参与“献爱心”活动，努力做负责任的公民。“见贤思齐”，在生活中寻找

8、“贤”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。4