《庄子故事两则》 同步练习2-1-2

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1、《庄子故事两则》同步练习一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。(1)或谓惠子曰(　)(2)搜于国中三日三夜(　　)(3)非醴泉不饮(　　)(4)夫鹓发于南海(　)(5)子之不知鱼之乐全矣(　)(6)是鱼之乐也(　　)(7)安知我不知鱼之乐(　　)2.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同的一项是　(　　)A.庄子往见之B.仰而视之曰C.是鱼之乐也D.我知之濠上也3.用现代汉语翻译下面句子。(1)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。译文：__________________________________________________________________

2、________________________________________________________________(2)今子欲以子之梁国而吓我邪？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！译文：_____________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________(4)子非我，安知我不知鱼之乐？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________4.按原文填空。(1)《惠子相梁》中，惠子恐的原因是有人告诉他：“　　　　，　　　　　　　　。”(2)《惠子相梁》中巧借鹓表

4、明自己的立场和志趣的排比句是：　　　　　，　　　　　，　　　　　。(3)《庄子与惠子游于濠梁》中，两人围绕惠子提出的“　　　　，　　　　　？”展开了一场闪耀着智慧光芒的“辩论”。二、课内阅读阅读《惠子相梁》，回答5～9题。5.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是　(　　)A.今子欲/以子之梁国而吓我邪B.今子欲以/子之梁国而吓我邪C.今/子欲以子之梁国而吓我邪D.今子欲以子之梁国/而吓我邪6.解释下面的加点词语。①惠子相梁　　　　　　　　(　)②非梧桐不止()7.翻译下面的句子。南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？译文：____________________________

5、______________________________________________________________________________________________________8.请具体分析本文中庄子的语言技巧。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合文意说说庄子是一个怎样的人。答：______________

6、______________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析阅读下面文言文，回答问题。乌　　蜂杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。今居于朝者，无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独遨④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急

7、，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”楚王闻之，益厚待熊蛰父。(选自《郁离子·卷六》，有改动)　　【注】①哜：齐鸣声。②胝(zhī)：老茧。③瘃(zhú)：冻疮。④遨(áo)：游玩。10.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是　(　　)A.黄蜂殚其力以为蜜(竭尽)B.其不去者众哜而杀之(离开)C.先星而卧(先前)D.以贻观者笑也(留给)11.用现代汉语翻译文中画线的句子。今居于朝者，无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。译文：_____________