(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册春导学

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1、第一单元第一课《春》的导学案教学目标1、知识与能力目标  有感情地朗读，品位散文优美的语言，揣摩精彩句段；  比喻、拟人、排比，引用等修辞手法的学习与掌握；  寓情于景，情景交融的抒情方法的学习和写景抒情散文的写作手法的把握。  2、过程与方法目标  通过有感情的诵读，培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。  采用启发式，讨论式教学，培养学生自主合作探究的能力。 3、情感、态度与价值观目标  引导学生体会作者对春天的赞美、热爱以及对生活的热爱之情，激发学生热爱大自然、热爱生活和观察生活的兴趣。学习过程：学习过程：一《春》预习预习的步骤1、完成练习册中

2、的知识导航部分，并把整体感知的内容抄在书本课文空白处。2、完成读一读，写一写每个字词抄5次，（如果读一读，写一写中没有，而老师给的资料中有，以老师资料为准，并把这些字写在读一读，写一写内）3、读一读，写一写的每个字词在文中的句子只抄一次，并在文中标记。4、阅读课文，并根据整体感知的结构图进行阅读，并做笔记。二看拼音写汉字suō（）lì()lǎng()rùn()wēng()wēng()yùn()niàng()mài()nòng()wǎn()zhuǎn()yùn()hōng()tuō()jìng()mò()fēng()zhēng()shū()huó()dǒu()sǒu()xīn(

3、)xīn()rán()fán()huā()nèn()yè()hū()péng()yǐn()bàn()huā()zhī()zhāo()zhǎn二看拼音写汉字1.山lǎngrùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2.花下成千成百的蜜蜂wēngwēng（）地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。3.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（）。4.鸟儿将巢安在fánhuānènyè（）当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn（）地màinòng()清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn的曲子，跟轻风流水yìnghè()着。5.牛背上牧童

4、的短笛，这时候也成天liáoliàng()地响着。6.傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn()的光，hōngtuō()出一片安静而和平的夜。7.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò()着。8.天上fēngzhēng()渐渐多了，地上孩子也多了。9.shūhuóshūhuó()筋骨，dǒusǒudǒusǒu(精神，各做各的一份事去。10.一切都像刚睡醒的样子，xīnxīnrán()张开了眼。11.春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn()的，笑着，走着。•自主学习自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。•1、你对朱自清知多少？查资料，了解作者及写作背景。•2、一读

5、课文（默读）：过关生字词，完成“读一读，写一写”生字注音。•3、二读课文（小声读）：•①理清文章思路结构：本文可分成几个部分？哪一部分是文章的重点？（一）盼春总绘春天（1、2）春草图(3)春花图(4)（二）绘春春风图(5)春雨图(6)迎春图(7)（三）颂春新、美、力（8、9、10）•1、请你分别选用一个词语概括每一幅春景的特点。•春草：春花：春风（）•春雨：春人：（）2.在五幅春景图中，你最喜欢哪一幅？为什么？②本文表达了一种怎样的思想感情？(3)文章描写了春天哪几个方面的内容？请分点概括。