八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务学案 (新版)粤教沪版

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1、2.4让声音为人类服务一、情景引入利用超声技术已开发出不少家电产品,如超声洗衣机、超声波洗碗机等。声音有超声吗?超声真的有那么多作用?让我们一起来学习吧。二、教材研究问题1——声音与建筑有关系?阅读课文了解我国古代建筑在声音学方面的应用。有条件上网查阅一下现代有名的歌剧院、音乐厅等,又都在哪些方面应用了声音学的知识。他们都是通过了什么手段对声音进行处理的,以达到最好的收听效果。把你查得的知识,与同学们交流共享。问题2——有听不到的声音的声音吗?通过阅读课内容了解下列内容:人耳的听觉频率范围是。这就说明并不是所有的声音都能为人耳所听到。超声:把振动频率高于Hz的声

2、音。超声的利用有:;次声:把振动频率低于Hz的声音。次声的利用有:;超声和次声也是由物体的产生的。问题3——怎样控制和减少恼人的噪声?从物理学角度来讲,乐音是物体有的振动,噪声是物体无的振动,从波形图上认真来区分。人所处的理想声音环境是dB。但我们应从环保和以人为本角度来区分噪声与乐音。那么噪声对人的影响与危害有:。声音从产生到引起听觉有三个阶段:一是声源的振动产生声音;二是空气等介质对声音的传播;三是耳朵内鼓膜的振动。因此控制噪声应从三个途径采取措施:措施:具体的例子:。措施:具体的例子:。措施:具体的例子:。三、典例分析夜晚,当你想入睡时,马路对面的音响店还

3、在大声地播放流行音乐,你认为有哪些方法可以减小这个干扰声?解析:减弱噪声,从下列三个方面进行减弱(消声):1、从声源处减弱;2、从传播过程中减弱;3、人耳处(接收处)减弱。解答:①友好提示,请关小音量;关闭好自家门窗;戴上耳塞。四、达标训练1、北京天坛的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是()A、声音的反射;B、声音在墙壁中的抟播;C、声音在空气中的传播;D、利用回声增强原声现象;2、关于乐音和噪声,下列说法不正确的是()A、乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音;B、乐音使人心情愉快,噪声使人烦噪不安;C、从物理学角度看,乐音不会成为噪声

4、;D、从环保角度看,乐音有可能成为噪声;3、蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫是()A、借助于复眼;B、借助于红外线;C、借助于嗅觉;D、借助于超声波;4、下列哪些措施可以减弱噪声()A、停止使用一次性白色泡沫饭盒;B、科学家研制了氟利昂的替代品;C、在摩托车的排气管上装消音器;D、为了推销商品,商场在门口安装高音喇叭;5、在很多电影院里,为了更好地体现影片的效果,往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱,这样做的目的主要是()A、使观众听到的声音响一些;B、使电影院里各个座位上的观众都能听到声音;C、使观众听到的声音更清楚些;D、利用双耳效应,让观众感到声音来自四面

5、八方,产生立体声效果;6、下列利用声波传递能量性质的是()A、利用超声波清洗精细机械的微小零件;B、利用超声波准确获得人体内部疾病的信息;C、利用超声波为孕妇作检查,确定胎儿的发育情况;D、利用超声波测定海洋的深度;7、控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是()A、机动车辆在市内严禁鸣笛;B、在城市街道两旁种草植树;C、汽车排气管上安装消声器;D、控制汽车尾气的排放指标;8、如图是一种凹下道路的设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的()A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减

6、弱D.以上选项都不正确9、下面情况中不属于噪声污染的是:()A、燃放鞭炮的震耳欲聋的声音;B、工厂烟囱冒出黑烟;C、织布机的声音;D、飞机发动机的声音;10、控制噪声可以从三个方面入手,下面关于控制噪声的措施的说法,正确的是()A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵;B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生;C、道路旁植树是阻断噪声的传播;D、工人用的防声耳罩是防止噪声的产生11、下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是()A、小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大;B、某清洁工人为了减小垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧;C、某货

7、车司机为了超车,不断地按喇叭;D、在高考、中考复习和考试期间,居民区附近的建筑工地晚间停止施工;12、摩托车排气管上安装消声器;在公路两旁植树造林;在耳朵上戴上防噪声耳塞。这些各是用什么途径来减弱噪声的。13、生活中海边的渔民经常看见这样的风景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母。它们在近海处悠闲自在地升降,漂游。忽然水母像接受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了,就划线部分,以下解释合理的是()A、水母接收到了次声波;B、水母接收到了电磁波;C、水母感受到了温度的变化;D、水母感受到了地磁场的

8、变化;14、居住楼房人的

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