第十四周教案阿里特耐

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1、活动时间：2014年12月1日（星期一上午）活动领域：语言活动名称：胖胖猪感冒了活动目标：1•回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。2.了解一些防治感冒的方法。3.学习正确擦鼻涕。活动准备：1・幼儿能说出感冒时的感受。2•胖胖猪木偶，餐巾纸。一、回忆有关经验1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？3.帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。二、了解一些防治感冒的方法1.倾听故事，熟悉故事内容。感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧

2、。胖胖猪感冒后是什么样子的？三、学习正确擦鼻涕的方法①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃活动时间：2014年12月1日（星期一）活动领域：数学活动名称：数字口袋找朋友活动目标：1.巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。2.能仔细地观察和寻找实物卡。活动准备：教具：「7的数字大口袋（口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上1~7的数字），大展示板（磁性），磁铁（与实物卡的数量相等）。活动过程：（一）提问导入。1.教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一

3、起才不会感到寂寞和孤独。2.教师出示数字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞，想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。3.教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢？（二）幼儿寻找实物卡片。1.教师：你找到了几张卡片？是在哪里找到的？1.教师：哪个小朋友找得最多，是几张？哪个小朋友找得最多是几张？活动反思：活动时间：2014年12月2日（星期二上午）活动领域：科学活动名称：怎样垒的高活动目标：1、探索将积木垒高的方法，积累有关垒高的具体经验。2、有自己的设想，尝试用多种方法实现垒高

4、。3、能注意观察，学习他人的垒高经验。活动过程：1、举行盖高楼比赛，引发幼儿垒高的兴趣。教师：我们都是小小建筑工人，今天大家来进行垒髙比赛，看谁的楼房盖得最高。教师：这里有许多清水积木，这些积木都是什么样的？请小朋友们想一想，怎样盖才能将楼房盖得又高又稳？2、幼儿自选材料盖楼房。3、交流、分享垒高的经验引导幼儿比较搭建稳固的和不稳固的楼房的区别。4、限制材料的数量再次盖楼房，尝试用多种方法垒高组织幼儿观摩搭的又好又高的新楼教师：看看这座楼为什么会比你搭的稳而且高。学习了别人的方法，你想不想调整一下自己的搭法？你用了什么方法你的楼搭得又稳又高？（引导幼儿讲述在操

5、作中获得的自己垒高的经验）活动时间：2014年12月2日（星期二）活动领域：美术活动名称：变脸活动目标：1•引导幼儿练习团泥的技巧。2•鼓励幼儿用橡皮泥（或泥巴）制作自己喜欢的“水果”。1.体验在团泥活动中的乐趣。活动重难点：让幼儿们用橡皮泥动手制作东西活动准备：1.各种实物水果若干，老师用橡皮泥制作的“西瓜”。2.橡皮泥或泥巴，去尖牙签或小木若干。3.盘子，小纸箱。活动过程：（导入部分）教师将苹果，梨子等水果放入小纸箱里，让幼儿伸手摸，并猜一猜自己摸的是什么水果。2•教师：“请小朋友们说一说，你们还知道什么水果？”3•教师：“说一说，你最爱吃什么水果？”“今

6、天老师教小鹏友制作自己喜欢吃的水果。4•教师出示制作的“西瓜”。请幼儿说一说这是什么？它是怎么制作成的？（二）基本部分。1•教师出示西瓜，请幼儿仔细观察。2•教师示范制作“西瓜”（1）教师先用红色的橡皮泥做出“西瓜”（2）再用绿色和白色的橡皮泥分别做出“西瓜外皮”和“皮肉”（3）最后搓些黑色和白色的橡皮泥，弄成一小点一小点，沾到红色的票上做出“西瓜籽”3•教师出示苹果，请幼儿仔观察，并示范制作“苹果”（1）教师用绿色的橡皮泥搓成圆球形。（2）再用深色的橡皮泥搓成“苹果把”（3）把苹果上方扎个小坑，用牙签把苹果把插到“苹果”上。4•教师指导幼儿动手操作，并巡视指

7、导。（三）结束部分。1•教师检查每名幼儿的作品。2•幼儿之间互相欣赏，教师总结，活动结束。活动反思：活动时间：2014年12月3日（星期三上午）活动领域：语言活动名称：云彩和风儿活动目标：1、初步欣赏散文、体会诗句的优美和趣味性、并能够有感情地朗诵。2、通过分组活动和讲述、理解秋季风儿使云彩千变万化的特点。3、能大胆地将自己想像的云彩的变化表现出来。活动重点：导幼儿积极参与谈话活动，踊跃发言。活动难点：培养幼儿仔细倾听的好习惯。活动准备：教学挂图、棉花、绘画工具。设计意图：幼儿对自己身体的了解还不够，并且有些幼儿的汉语水平较弱一些，设计本节课对幼儿更好的了解自

8、己及大胆的进行表达是一个锻炼。活动过程