试讲教案2011141134杨敏国

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1、曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表课题：获取信息的过程与方法年级：2011级课时：1课时授课时间：30分钟讲授者：杨敏国指导教师：徐老师教学目标知识与技能¨知道信息来源的多样性及其实际意义；¨学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息；¨掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法的获取网上信息；¨能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题；¨掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息能够识别并抵制不良信息过程、能力与方法¨利用各种不同方法收集信息¨对收集到的

2、信息进行鉴别与筛选¨对收集后的信息进行整理总结情感态度与价值观¨主动收集个人主题中的相关资源，分工协作完成任务¨正确引用网络信息资源，尊重知识产权，以避免侵犯版权¨增强学生的自主学习能力以及团结协作意识教学重点1)搜索引擎的策略与技巧2)信息的鉴别与评价教学难点1)高效率的收集整理信息2)相关经验的提炼关键点1)采集信息的方法2)信息的加工教学条件一个带有一块黑板和粉笔的多媒体计算机教室教学准备教师1．编写教案2．备课，熟悉教学过程学生对要上的内容提前预习任务设计先讲20分钟左右，然后让学生自己讨论、练习加深

3、印象，最后留3-5分钟做小结教学方法1．讲授法2．举例法教学流程1、确定信息需求？ 2、确定信息来源  3、采集信息  4、保存信息教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题以小丽周末想去郊游,想了解周末的的天气情况?她应该采用什么方式来了解天气情况呢?思考问题回答问题逐步引导学生进入课堂,引出有哪些获取信息的工程与方法,及如何确定需求。新课教学过程•如果让你做一个庆祝我们学校校庆的宣传海报，你应该如何动手，应该从如何获取信息呢？(1)制定信息需求内容大纲学校的历史学校的师资力量学校的环境(2)确定成果目标形式

4、及所需载体类型(3)列出信息需求清单l信息需求内容l所需载体类型:文字、图片l成果目标形式:学校海报1）确定信息需求的过程2）（二）确定信息来源3）（三）采集信息的工具集方法4）如何保持采集的信息5）归纳总结认真听课，回答老师的提问，充分了解有哪些获取信息的过程与方法。当自己需要了解某方面的信息室，知道如何高效的获取与收集、整理。通过这节课让学生了解如何快速的获取取自己所的信息。课堂练习你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自然的一切都充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背面向上，于是他向你请教。

5、你做为大哥哥或是大姐姐能帮助他吗？学生之间讨论回答，各抒己见。可以让同桌、同排之间的同学互相学习，互相交流，体现协作的精神，也能让一部分同学的积极性得到提高开放式总结本节课主要介绍获取信息的基本过程和方法，通过本节课的学习，我们了解到获取信息的基本过程是：确定信息需求、确定信息来源、采集信息、存储信息并且了解到信息的各种来源，采集信息的各种方法，采集信息的各种工具，并学会如何将信息进行分类整理和存储，才能将得到的信息为自己所用。认真听讲回忆所学知识回答老师的问题对所学知识建立一个完整的体系结构课后作业拓展•各

6、小组尽量获取制作学校海报的信息并保存下来。•保护文物，关注长城上网查资料角色练习让学生通过实践巩固相关知识，掌握相关的技巧与方法。课后自我评价与反思1.成功之处(1)脚手架的搭建，帮助学生更好地进行探究学习(2)主题设计兼顾学生兴趣差异以及学习能力的分层需求(3)作品展示形式的评价的引入，激发了学生的创作热情2.不足之处提醒下一次的教学时应该注意些什么虽然本单元设计的初衷是与研究性学习相整合，但最后发现个别学生选择的纯粹是个人爱好资源的搜集整理，但所幸的是多数学生表示提高了对信息技术的兴趣和认识。教师评语课后

7、习题1.信息获取的过程主要有四个环节，那么小明在“获取有关奥运会历史上的各种信息”的过程中，决定通过用电脑上网查找到奥运会历史的相关信息，这是信息获取的哪个环节？（D   ）A定位信息需求  　　B选择信息来源　　　  C保存信息　　　D获取信息2.如果你想用QQ和朋友语音聊天，以下那些设备可以不要（A）A摄像头       B麦克风      C耳机   D声卡3.星期六，张涛参加了校运会上的1500米项目的比赛，并获得了冠军。回家后，他把这一喜讯告诉父母。请问，描述的这段内容用到了信息来源的（  B）类型

8、。A、文献型       B、口头型       C、电子型       D、实物型4.下列不属于信息采集工具的是（  B    ）。A.扫描仪      B.电视机     C.摄像机       D.计算机5.下列存储格式属于文字类型的有：（   A）。A．.txt      B.  .jpg       C.  .mp3      D.   .gif6.信息采集的工具有很多，下面那个工具是不包