09建筑工程管理专业人才培养方案

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1、建筑工程管理专业（560501）人才培养方案一、招生对象与学制、学习形式招生对象：高中毕业生学制：三年学习形式：全日制二、培养模式本专业培养模式主要以理论联系实际，以适应社会需要为出发点和落脚点，以提高应用能力和综合素质为主线；培养既掌握建筑工程的理论知识与实践技能，又具有综合职业素质与能力的高级技能型人才。三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识，熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能，通过应用型人才模式的培养达到建筑工程管理专业专科水平，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适

2、应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高级技能型人才。四、职业范围本专业学生职业范围主要涉及船舶配套厂及各类机械设备制造厂。具体从事的就业岗位如下：序号专门化方向就业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）1施工方向施工员●施工员（中级，国家劳动和社会保障部颁发；湖北省建委）●安全员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委）19●资料员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委）●预算员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委）●测量放线员（中级，国家劳动和社会保障部颁发）2质量安全方向质量员安全员3造价方向工程造价员4测量方向工程测量放线员五、人才规格本专业所培养的人才应具有

3、以下知识、技能与态度：（1）、认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力。（2）、英语达三级及以上；计算机达一级及以上水平并熟悉至少一门编程语言。（3）、具有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力。（4）、具有较强的施工图识读和绘制能力。（5）、具有建筑材料选择、检测能力。（6）、具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力。（7）、具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。（8）、具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。（9）、具有理解施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力。（10）、具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的

4、能力。（11）、具有一般建筑工程结构设计的能力。（12）、具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。（13）、具有从事技术开发的初步能力。六、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1建筑设计1-119熟悉建筑绘图规范,准确画出各种立体建筑的三维空间关系图；1-2建筑荷载分析能力1-3建筑材料性能分析能力1-4常用工程材料选用能力1-5识读建筑结构图、多层及高层钢筋混凝土结构的设计能力；1-6地基土类分析能力，基础类型及其结构施工图识读图能力。2现场施工2-1熟练操作工程测量能力2-2识读建筑图、熟练绘制和设计建筑施工图能力；2-3建筑工程施工现场管理能力；2-4能识读水、暧、电施

5、工图能力；3工程管理与定额预算3-1建筑工程概预结算能力，能独立核算工程造价、成本及利润；3-2独立编制招标和投标标书的能力、建筑工程合同条款拟定能力；3-3施工组织设计及施工方案编制能力；3-4建筑有关的工程案例分析能力4工程实用操作技能4-1用计算机设计建筑施工图能力；4-2用工程软件进行预结算能力。4-3建筑工程概预结算能力，能独立核算工程造价、成本及利润；5建筑工程综合能力5-1建筑工程概预结算能力、招投标标书的编制能力、施工合同条款起草能力；七、学习领域（一）基础领域1、思想道德修养与法律基础48学时19课程主要内容分三大部分：第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活

6、，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论64学时课程主要内容分三大部分：第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三

7、中全会以来改革、开放的基本问题。第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。第四部分，科学发展观。主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。3、体育60学时以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。实行体育俱乐部教学模式，学生参加专项体育训