表征交流电的物理量(教案)

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1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（2014-2015学年第一学期）专业名称课程名称授课教师学校江苏省高邮中等专业学校授课时间2014-12-29教者左爱娟授课班级14数控、机电课程名称电工基础授课形式新授授课章节名称表征交流电的物理量授课课时3课时使用教具纸质导学案、黑板等教学目的1.掌握交流电的概念及其变化规律。2.了解交流电的波形图表示法。3.掌握正弦交流电的三要素（有效值、频率、初相）。4.掌握相位差的概念。5.理解正弦交流电的特征。教学重点交流电的变化规律及波形图表示法。正弦交流电的三要素。教学难点1.

2、交流电的波形图表示法。2.有效值。3.相位和相位差。课外作业补充一.交流电的产生1、交流电的产生主要内容板书设计2、交流电的波形图二.表征交流电的物理量1、周期和频率2、最大值和最小值3、相位和相位差课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复习导入教学设计课堂讨论课前复习1.电流产生磁场。2.磁场対电流的作用力。3.电磁感应现彖E=BIvsm6第一节交流电的产生一、交流电的产生演示：由图引出交流电的概念。1.交流电：强度和方向都随时间作周期性变花的电流叫交流电。2.交流电的变化规律中性面：跟磁力线垂直的平面叫中性

3、面。(1)线圈平面跟中性面重合的时刻开始计时①某一瞬间整个线圈中的感应电动势：e=2BIvsin或者e=Emsin^ZEm=2Blv式中：纟电动势的瞬时值Em电动势的最大值由上式知在匀强磁场中匀速转动的线圈里产生的感应电动势是按正弦规律变化的。②当线圈平面转到与磁感线平行的位置时，由于W=tt/2,sine/=1,所以此时的感应电动势最大e-lBlvx当线圈平血转到与磁感线垂宜时，此时感应电动势最小，e=0o③若线圈和电阻组成闭合电路，则电路中就有感应电流。ee1=—=—ntsinM=/nisinMRR式中：R

4、——整个闭合电路的电阻fm——电流的最人值i——电流强度的瞬时值④电压的瞬时值u=IR'=ImsinM=UmsinM式屮：R'——某段导线的电阻Um——电压的最大值由上可知：感应电动势、感应电流、外电路中一段导线上的电压都按正弦规律变化。(1)线圈平面跟中性面有一夹角(p时开始计时e=Emsin(G+0)i=Imsin(M+(p)u=Umsin(•/+0)止弦交流电：按正弦规律变化的交流电。二、交流电的波形图1.讲解如图2•用描点法画出/=/亦衍砒和u={/msin(W+卩)的图形,其中课堂训练兀(/)=—十6

5、练习:1、做出m=220V2sin(

6、Um>Emo2.有效值：让交流电和直流电通过同样阻值的电阻，若它们在同一时间内产主的热量相等，就把这一直流电的数值叫这一交流电的有效值。3•正弦交流电有效值和最大值Z间的关系=0.707Em（适用打正弦交流电）=0.707Um/=彳=0.707ImV2用E、“、/分别表示交流电的电动势、电压、电流的有效值。各种使用交流电的电气设备I：所标的额定电压、额定电流的数值及一般交流电流表、交流电压表测量的数值，都是有效值。以后捉到交流电的数值，凡没特別说明的都是指有效值。三、相位和相位差1.相位：W+0叫交流电的和位。

7、2.初相位时的相位，叫初相位。相位可用来比较交流电的变化步调。3.相位差：两个交流电的相位差。用（p表示。（p=（型+卩01）-（Q/+002）=001-002（频率相同）（1）0=0称它们为同相（2）卩=±兀称它们为反相（3）©比©超前（P四、正弦交流电的三要素有效值（或最人值）、频率（或周期或角频率）、初相是表征正弦交流电的三个垂要物理量。知道了这三个量，就可以写出交流电瞬时值的表达式，从而知道正弦交流电的变化规律，故把它们称为正弦交流电的三要素。例1：已知Z=10A,/=50Hz,卩=兀/3,写出交流电流

8、的瞬时值。课堂小结：1.正弦交流电的三要索。2.交流电的周期、频率、角频率、相位、初相、相位差的概念。3.最大值、有效值的概念及它们之间的关系。教学反思