小学生作文“失真”问题的研究【毕业论文】

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1、本科毕业论文（20届）小学生作文“失真”问题的研究摘　要【摘要】“真实”本是写文章的首要条件，而现在，小学生的作文中出现了很多假话、空话和套话，小学生作文“失真”24对于学生的写作和今后的发展都有不良影响。针对这种现象，很多学者提出“真实”或“真实写作”的概念，也表述过与“真实写作”相关的观点。但对于小学生作文“失真”的研究并没有统一的认识。本文将首先例举小学生作文中“失真”现象的表现形式，随后阐述小学作文教学中对“失真”现象的研究观点并进行分析比较，梳理其中的理论逻辑，力求归纳、整合出研究的几个方面。最后对小学生作文中“失真”问题值得关注的地方提

2、出自己的观点，希望对将来的小学作文教学有所帮助。【关键词】小学生作文；失真；解决方法。Abstract【ABSTRACT】Authenticisthefirstconditionofwritingoriginally.Butnow,therehavebeenmanylies,emptywordsandclichesinthecompositionofpupil.Unauthenticwritinghaveadverseeffectstostudents’writinganddevelopmentinthefuture.Inresponsetothi

3、sphenomenon,manyscholarsputforwardtheconceptofauthenticorauthenticwriting,andalsoexpressedovertheviewrelatedtoauthenticwriting.Butthereisnouniformunderstandingforpupil’unauthenticwritingofthestudy.Thiswillbethefirstessaygiveexamplesofthephenomenoninthepupil’sunauthenticwriting

4、,thenelaboratedtheviewandcomparethephenomenoninpupil’sunauthenticwritingintheprimaryteachingofwriting,cardingthetheoreticallogic,combineandstrivetosummarizeseveralaspectsofthestudy.Finally,findproblemsintheareasofprimarywritingconcernedtoputforwardownviews,andhopewillhelpthepr

5、imarywriteteachinginthefuture.【KEYWORDS】Primarywriting;Unauthentic;solution.24目　录摘　要IIAbstractIII目　录IV1概念界定11.1“失真”的内涵11.1.1“真实”和“失真”的内涵11.1.2对小学生作文“失真”的判断11.2“失真”与虚构、模仿的区别21.2.1“失真”与虚构的区别21.2.2“失真”与模仿的区别32小学生作文“失真”问题的调查42.1小学生作文“失真”问题调查设计42.2小学生作文“失真”问题调查的数据与现象分析42.2.1大多数小学生的

6、作文有“失真”现象42.2.2小学生作文“失真”的各个方面43对小学生作文“失真”现象的思考63.1小学生作文“失真”现象形成的原因63.1.1社会的污染63.1.2应试教育的后果63.1.3教师写作教学指导不当73.1.4小学生自身因素93.2小学生作文“失真”现象的后果113.2.1“失真”对学生写作的危害113.2.2“失真”对人格的不良影响114小学生作文“失真”问题解决的方法124.1指导学生真实写作的理念124.1.1健康作文心理124.1.2大语文观124.1.3语文课程标准124.1.4“真实性”的写作观124.2引导学生真实写作的

7、教学策略134.2.1作文命题的情感性134.2.2作文指导的有效性144.2.3作文评价的开放性155结语16参考文献17致谢18241概念界定1.1“失真”的内涵1.1.1“真实”和“失真”的内涵要想了解“失真”的内涵，那么首先我们应该理解“真”的内涵。最早解释“真”的原意，出现在《说文解字》中:“仙人变形而登天也。从匕、从目、从乚。八，所乘载也”。华东师范大学中国文字研究与应用中心编.说文解字全文检索[M]，广州南方日报出版社，2004:361.段玉裁为此段注解:“此真之本义也。经典但言‘诚实’，无言‘真实’者，诸子百家乃有‘真’字耳。然其字

8、古矣，非仓颉以前已有真人乎。引申为‘真诚’”。刘清平.情理利欲——大众审美中的文化反思[M].湖北人民出版社，1998.从