2006年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷及答案

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1、2006年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷应考教师须知：1．本卷分三个部分，满分100分，考试时间120分钟。2．答题前，请在密封区内填写市县（区）名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。4．加*号的试题，申报高级职称者必做，申报中级职称者不做。第一部分（30分）1．“重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向”是语文课程的基本理念之一。对这一理念，你是怎样理解并在教学实践中加以实施的？请简要阐述。理解：①善于挖掘教学内容中的人文内涵，重视提高学生的品德修养和审美情趣。②

2、注重熏陶感染，潜移默化，将知识的教学、能力的培养与人文性教育有机结合。③有机拓展教学内容，注重学生的情感体验。实施：教学实践中能体现出上述理念的基本要点。2．教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》在第三部分“实施建议”中提出了哪些“教学建议”？请分条写出，并选择其中一条“建议”，联系自己的教学实际，简要说明实施情况。参考答案（要点）：教学建议：①充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。②在教学中努力体现语文的实践性和综合性。③重视情感、态度、价值观的正确导向。④正确处理基本素养与创新能力的关系。⑤遵循学生的身心发展规律和语文

3、学习规律，选择教学策略。实施情况：能依据某条教学建议，对自己的实施作出正确的分析即可。第二部分（30分）3．语言教学是语文教学的重要内容，培养和提高学生的语言能力是语文教学的重要任务。在教学实践中，你是怎样有效地实施语言教学的？请举例简要阐说。①注重语言的积累，丰富学生的语言。②注重语言的感悟，提高学生对语言的理解和赏析能力。③注重语言的训练，提高学生的语言应用能力。4．下面是某教师对《爸爸的花儿落了》一文设计的教案，你认为这样的教学设计如何？具有哪些教学功能和意义？请作出简要评析。《爸爸的花儿落了》教学案例（一）启发导入母爱是伟

4、大的，令人难忘的；父爱也是伟大的，令人难忘的。（二）初读研讨●课文中最主要的人物是谁？●用“这是一个××××的爸爸，我的理由是××××××××的句式”说说爸爸。（三）深入探究●我感触最深的句子是……为什么？●最能引起我联想的句子是……为什么？●我认为最有哲理的句子是……为什么？●我还不能理解的句子是……（四）拓展延伸●播放《城南旧事》片段●论说父爱：①对文中的爸爸或自己的爸爸说一句最想说的话。②仿句：父爱是阳光，让我感到人间的温暖；父爱是灯塔，照亮我前进的路；父爱是……①着眼文本，落实语言。②注重培养学生的概括能力、联想能力。③注

5、重学生的阅读体验和情感熏陶，教学呈现出较为开放的势态。④注重学生的阅读实践，充分体现以学生为主体的教学思想。*5．（该题申报高级职称者必做，申报中级职称者不做）下面是某初三学生写的一篇习作，请你写200字左右的评语。“种花”与“种刺”花，鲜艳美丽；刺，尖利扎人。在日常生活和工作中，人们往往把“种花”和“种刺”比喻成两种极然相反的待人态度：前者是和和气气，一片赞美；后者是不讲情面，好得罪人。但我看，一味“种花”，不如“种刺”。克雷洛夫说过：“过分的赞美，对于心智是有害的。”毛泽东同志也曾说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果和别

6、人说话总是甜言蜜语，把对方夸得比花还香，那他的言语就是腐蚀剂，会使人飘飘然而失去进取的锐气。一个人的周围要是充满美妙的颂词，加上自己思想上的大堤又不艰固，必然会自我陶醉，哪还怎么取得进步呢？由此可见，“种花”，还不如“种刺”。相反，不讲情面的人，其言语虽不及赞美诗动听，可是常言说得好：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评的话也许像刺一样不易被人接受，却能鞭策一个人向上。对于倔强而不甘落后的人，“刺”常常是激励他前进的灵丹妙药。日本电视连续剧《排球女将》中的杏子慑于纯子的“晴空霹雳”，找借口离开球队。纯子好言相劝，杏子却无动于忠

7、。当纯子气愤地骂她“软骨头”，杏子却被震醒了，重新投入训练，并创出最新扣杀技术，为白富士队争得了荣誉。如果没有纯子的这一“刺”，杏子也许会在痛苦中越陷越深而不能自拔呢？就是性格脆弱的人，言辞婉转地指出其缺点，人家也会接受改正的。事实证明：勇于“种刺”，往往能促进他人更好的进步。勇于“种刺”，对于事业有百利而无一害。陈景润研读华罗庚的名著《堆垒素数论》时，发现它利问题中有令人难以觉察的舛误，于是写了一篇论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”在一次数学讨论会上，华罗庚严正地宣布，陈景润对他的《堆垒素

8、数论》的它利问题提出商榷，弥补和改变了它利问题。可是自从1941年《堆垒素数论》以中文和外文问世以来，不知经过多少名家好手，听到的全是对华罗庚的赞美之辞。如果一个没有敢于拭去明星上落下微尘的人，恐怕它利问题的研究历史还要重写呢。种花，给人一时的快乐