2017---2018第二学期班主任工作计划

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1、实用文档2017----2018学年第二学期湘东云程实验学校202班班主任工作计划执笔人：何娜一、学生现状分析　我班学生他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，审题不够认真，学习的目标不明确，上课精力不集中，课后喜欢追逐奔跑，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，尽量让每一个学生都能够取得进步。二、工作目标：1.班级人人有事做，事事有人做，时时检查反馈。2.营造和谐健康的班级文化。3.班级风气：做人要诚实守信，行

2、为要有自控力，学习要努力勤奋。安全：每周五召开安全主题班会，以及中午上课前的5分钟教育学生注意安全，尽量达到零事故。稳生：定期与家长沟通学生在校学习生活的情况，关心每一位学生，达到98%的稳生率。三、具体措施：文案大全实用文档（一）班规班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度。以校风指数、学生一百分制度和决定孩子命运的十二个习惯为准绳规范学生的言行，本期改进每个月的养成习惯写下来以便更好的落实，继续进行课前三查的落实，利用中午10分钟进行坐姿，倾听的练习，并颁发每周的最佳坐姿奖。班级口号：一次比一次有进步1、卫生（1）、饭前洗手，饭中光盘，饭后擦嘴，保持

3、好个人卫生，每周五中午用餐后进寝室洗脸洗手换衣，确保干干净净回家。　　（2）、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要及时捡起，并扔进垃圾桶。本期改进之处每天中午有一人检查每人的抽屉，放学前必须清理干净课桌。抽屉里和书包里不得塞任何垃圾。卫生班长和每天的环境小卫士管理好自己的区域，把教室内外检查整理干净，每天卫生班长做好记录。根据记录来加扣操行分。　　（3）、不带零食进入教学楼以及活动区域，见到垃圾纸屑及时捡起，不捡树枝等等综合各方面表现，结合卫生班长的记录，并发卫生卡。　　（4）、开学初先对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头

4、作用。文案大全实用文档（5）、值日要求：先扫地，扫地同时要开窗通风，扫完地之后要将桌椅摆放整齐，擦窗台，凳子推进去，将笤帚等打扫用具摆放好，本期改进之处是固定一个人将饮水机以及饮水区域定时进行清理。（6）、宿舍寝室长每周五定期检查一次，每月一次寝室和教室物品摆放检查。每月评比一次，检查、评比结果纳入“优秀寝室”的评比，并予以相应奖励。2、落实好ＰＢＳ自理课程定期开展整理衣柜、整理书柜的比赛，使学生的自理能力得到锻炼和提高。坚持每周、每月有主题，班主任、生活老师和家长朋友一起跟进，发布图片在班级微信群中，并且制作打卡表格每周五以发奖状拍照片发班级群鼓励。3、纪律安全（1）、早上到

5、校后，要认真早读，轻声慢步，告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤，在教学区和活动区域奔跑和大声喧哗纳入违纪处理扣其操行分。（2）、课堂上要认真倾听，坐姿端正，写字要有正确的执笔姿势以保护视力以及骨骼发育，不做小动作，老师不在教室的时候要保持教室安静，不乱跑乱闹并进行小组评比。（3）、路队安静有序、上下楼梯队伍整齐有序、候餐用餐安静。文案大全实用文档（4）、传染病高发期每天及时更新晨检结果，并将结果及时上报，疫情当天处理，及时请人消毒。4、学习　　(1)、完成家庭作业要认真，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。每天到校后马上把家作交给组长，组长在早读课第一节课之前把家作交到老师办

6、公桌，老师每天批改改完作业后利用时间进行满分表扬以及加上小星星。(2)、课堂上要积极举手，不能光听不说，老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。(3)、晚自习课前读10分钟英语10分钟数学概念10分钟语文，认真完成老师布置的作业，数学课继续推行作业盒子，让学生更加轻松便捷地做作业。（4）、加强双休日阅读.pbs·以及数学微课预习巩固实施微信打卡来养成好的习惯。（5）、开学根据学期末的成绩确定精准辅导对象，实行一对一辅导，月考过后对照成绩表检查辅导效果。（6）、继续结对子进行一帮一活动，每天课余时间帮助辅导上节课所不懂的地方，本期改进师傅利用空余时间监督徒弟把当天要记的概念背诵

7、出来。当天内容当天过关。每周五颁发最佳师徒奖，制作表格打卡并进行拍照发至班级群。文案大全实用文档5.重点培养班干部。加强班干部的培养，定时开班干部会议，提升班干部的管理能力，树立班干部的榜样形象，让学生参与班级管理，增强学生的主人翁意识和社会责任感，使之成为老师的得力助手。每月由学生投票选出3位最负责任班干部进行奖励，每周一第一节课由班主任或班干部组织常规教育十分钟，宣读上星期的违纪人员和事件，加强教育，强调待改进的方面。6.学生综合素质报告单操行等级，根据一百分考评结果评定为ＡＢＣＤ四等，