2018版高中语文第一单元人生的五彩梦自读文本远方学案鲁人版必修

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1、自读文本远　方“远方”的“美”与“丑”作者认为，“越远越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的强悍变成温驯，远方的冰雪变成绿土”。这些都是远方美的所在。但是，作者同时也指出，“幻想可以点缀生命，只是远方的云不能构成天空。向往可以活泼生命，但不是人生。我们总不能成天幻想远方，只是向往，只是想往，而抛弃现实”。如果抛弃了现实，一味地沉浸在空想之中，那么我们就不能认为这种“远方”是一种美丽的向往。论追求小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鹰追求蓝天，风帆追求激流。人，更应有所追求。每个人都应该和着时代的节拍，高唱一支自强不息的追求之歌。

2、追求崇高的理想，把住信念的船舵。追求创新的事业，开拓希望的绿洲。追求美好的生活，奏响憧憬的乐曲。追求纯洁的爱情，酿造甜蜜的美酒。自古以来，世上有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵，苍蝇追逐腐臭。高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变得昏暗，使青春变得衰朽。工人的追求，用智慧和勤劳的双手，筑起一座座大厦高楼。农民的追求，在希望的田野上，编织硕果累累的金秋。知识分子的追求，在充满荆棘的科学道路上艰难跋涉，勇往直前，永不停留。追求使生命之树常绿，使智慧之泉喷涌。追求中会有苦涩——不被失败的苦恼折磨，怎能体味成功的欢乐。追求中会有风险——万事都想平平稳稳，那是

3、弱者和懒汉的企求。追求中，更有愉快——真善美的诗篇，在执着的追求中写就。人生最大的乐趣莫过于对知识的追求。终生孜孜不倦追求知识的人，是生活的强者；浑浑噩噩打发时间的人，生活的航船难免会在无知的沙滩上搁浅。微感言：　5　1.天行健，君子以自强不息。——《易·乾》　赏读：天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。行：运行，运转。健：强壮有力。　2.投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》　赏读：别人送我桃子，我报答他李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。　3.亡羊而补牢

4、，未为迟也。——《战国策·楚策四》　赏读：羊跑了再修补羊圈，还不算晚。原文是：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。’”我们知道，事情失败后，此时补救，还未迟；怕就怕不吸取教训，不采取补救措施。亡：逃跑。牢：牲畜圈。臣：庄辛在楚襄王面前的自称。鄙语：俗话。顾：回头看，回头召唤。　4.为者常成，行者常至。——《晏子春秋·杂下》　赏读：坚持做事的人总会成功，不断前行的人总会到达目的地。为、行，就是实际行动。有了实际行动，再难的事情也能办到；没有实际行动，容易的事情也办不成。一、作者视窗许达然，原名许文雄，生于1940年，台湾省台南县人，散文家、诗人。东海

5、大学历史系毕业，美国哈佛大学硕士，芝加哥大学史学博士。现任教于美国西北大学。著有散文集《含泪的微笑》《远方》《土》《水边》《人行道》等。作品被译成英、日、韩等文字。他的散文文笔优美，富有哲理，在技巧上颇能创新，是当今台湾散文界颇有影响力的一位作家。二、写作背景1958年，许达然以第一志愿进入东海大学历史系，1962年毕业后留校当助教，并教西洋史学。在东海大学，开架式图书馆的英文书成了最好的养料，而历史系的杨绍震、王德昭、蓝文徵等教授的提携，使许达然学到了不少东西，当时他主要的兴趣虽然是社会史、思想史和社会学，但也写了不少散文。该文就是那一时期的作品。三、基础梳理1.给加点

6、的字注音(1)瀛海(　　)　(2)怏怏(　　)　　(3)跛脚(　　)(4)梦魇(　　)(5)歆羡(　　)(6)桎梏(　　)答案　(1)yínɡ　(2)yànɡ　(3)bǒ　(4)yǎn　(5)xīn　(6)ɡù2.辨形组词(1)　　(2)　　(3)5(4)(5)答案　(1)朔风　溯流　(2)瀛海　羸弱　(3)跛脚陂池　(4)放荡不羁　罹难　(5)泱泱大国　怏怏不乐3.近义词辨析(1)遨游　翱翔　(2)浩瀚　浩渺　(3)蛊惑　迷惑　(4)嵯峨　崔嵬　(5)桎梏　束缚　答案　(1)遨游：漫游，游历。翱翔：在空中回旋地飞。(2)浩瀚：a.形容水势盛大。b.形容广大、繁多。浩渺：

7、形容水面辽阔无边。(3)蛊惑：毒害使迷惑。迷惑：a：辨不清是非摸不着头脑。b：使迷惑。(4)嵯峨：形容山势高峻。崔嵬：形容山体高大、高峻。(5)桎梏：脚镣和手铐，比喻束缚人或事物的东西。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。一、文本助读这是一篇涉猎广泛、纵贯古今、将浓郁的抒情与深刻的哲理融为一体的精美散文。文章从徐福、东方朔、甘英、屈原、拜伦未能抵达远方的遗憾，写到了远方对人类的吸引、驱策，对生命的意义，也辩证地写出了追求远方和注重现实的关系。最后作者指出虽然生命有限，远方无穷，但人类仍要不懈地探索追求，以实现生命的价值