浅析中学化学教学资源的开发和利用的资料全

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1、........浅谈初中化学教学资源的开发和利用.专业学习资料.........浅谈初中化学教学资源的开发和利用前言：所谓教学资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称，它包括教材以及学校、家庭、社会中所有可资利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源。在实施初中化学新课程教学中，充分开发和利用化学课程资源,不仅丰富了化学课程的内容,促进学生积极主动地学习,更有利于全面实现化学新课程的教学目标。关键词：化学教学资源的开发和利用教师学生课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程

2、观的理解，教学资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。一、化学教材资源的开发与利用.专业学习资料.........化学教材主要包括教科书、教师用教学参考书、学生探究活动指南，还包括音像教材、电子教材等。当前，正在进行的新一轮基础教育课程改革的一个至关重要的环节便是新教材的开发与编写。课程是实现教育目的的重要保障，而教材是课程的重要依托和负载。本次课程改革能否达到预期目的，关键在于新教材能否体现和落实新的课程改革理念。教材不再是供传授的经典，不是供记忆的仓库，是引

3、导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，它不是学生必须完全接受的对象和内容，而是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是师生进行对话的“话题”，师生进行教学活动的目的不是为了记住“话题”本身，而是为了通过“话题”这一中介进行交流，获得发展。因此，开发和利用教材资源对课程改革具有重大推动作用。1.鼓励编写多样化的化学教科书教材的编写应当符合课程标准的要求，精选对学生终身发展必备的基础知识与技能，同时也要从学生的兴趣出发，尝试以多样、有趣、富有探索性的材料和方式展示教育内容，并且能够提出观察、实验、操作、调查、

4、讨论等方面的建议。教材内容的选择要面向全体学生，使每位学生通过化学课程的学习都能在原有基础上得到发展，获得适应现代社会生活所必须的知识。特别应予强调的是，内容的选择要注意学生人格的全面发展，不仅是在基础知识、基本技能上的收获或单纯的智力发展；内容的选择要有一定的弹性，能满足不同学生个性发展的需要。总之，让学生学习有趣的化学、认识身边的化学、学到有用的化学，是选材的一个重要出发点。.专业学习资料.........2.编写配合课程标准和新教材的教师手册在教师讲授、学生接受的传统教学中，教学参考书是教师解读教材的主要依据，在教师的心目中处于很

5、高的地位。借助这个平台，教师从中获得启示，有利于发挥教师的教学创造性。教师手册的编写必须体现化学课程标准的基本理念和课程实施建议的具体要求，着眼于帮助中学教师理解课程标准、把握教材，在教学设计、教学方法、教学评价等方面充分反映课程改革的思想。总之，要保证教师手册的建议性和选择性，以利于教师的创造性教学。3.编写配合课程标准和新教材的学生手册新课程强调科学探究，特别是实验探究，所以必须编制相应的学生实验探究活动指南。学生练习册的习题类型选择要多样化，应增加开放和实践性的题。鼓励学生多角度、多侧面、多层次地思考问题。二、化学教师资源的开发与

6、利用教师本身就是教学资源，教师的观念、学识、技能、经验、情感、个性等都会影响学生的学习，教师是重要的教学资源，同时教师又是教学资源的开发和利用的主体，许多教师发挥主观能动性，积极开发有利于教学的一切因素。所以化学教师是我们需要开发和利用的重要的人力资源之一。1.树立先进的教师的教学资源观.专业学习资料.........教学资源观就是人们对教学资源的态度和看法，教师是开发和利用资源的主体，化学教师的教学资源观直接影响他开发和利用化学教学资源的积极性和有效性，所以教师要有正确的教学资源观。首先，要使教师意识到新课程要求化学教学要有教学资源的

7、支持。要创造性地开发和利用一切有利于化学教学目标的实现，并与新的教学方式和学习方式相匹配的化学教学资源。其次，教师要明确教学资源的内涵、性质、种类和在化学教学中的价值。要突破固有的对化学教学资源认识上的误区，合理开发和利用多种型态的化学教学资源为化学教学活动的展开服务。再次，在化学教学资源的使用时，要有效率的观念。尽管化学教学资源具有多样化，但在使用化学教学资源时，一定要依据化学教学目标、化学教学方式、学生和教师的特点以及学校的实际情况进行选择，充分利用现有的化学教学资源，减少资源的浪费和流失。2.构建合理的化学教师的知识结构所谓“学高

8、为师，德高为范”，教师本身的知识及其结构是进行化学教学活动的前提和保障。跨学科知识的引入，要求教师不但要有广博精深的专业知识，又要有丰厚的跨学科知识，教师要随着时代和科学的不断进步，教师要有针对性地学习有关