滴水石穿的启示

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1、滴水穿石的启示（第二课时）【教学目标】1、凭借有限的文本语言，联系课外拓展阅读，感悟三位名人身上小水滴的精神。懂得要实现自己的理想就要目标专一，持之以恒。2、进一步学习说理文这一文体的独特结构，以及正反两面来论证观点的说理方法。3、从文本出发，联系自身生活、学习经历，写一篇《滴水穿石的启示》的读后感。前置性作业：1、阅读李时珍、爱迪生、齐白石等中外名人的相关资料与故事。2、话题：从文章提供的三个名人事例中，选择你最感兴趣的一个，凭借有限的文本语言，联系拓展阅读，想想，他的身上哪些地方让你感受到小水滴的精神。【教学过程】一、复习导入，揭示

2、论点1、出示课题：《滴水穿石的启示》（齐读课题）2、提问：回忆一下，柔弱的小水滴之所以能滴穿顽石，凭的是什么？作者被小水滴的精神所震撼，于是提出了自己的论点，论点是什么？（板书：像水滴那样目标专一，持之以恒，事情都做得成。）3、过渡：光以太极洞中这个自然奇观相信你们还不能信服作者的观点。于是作者列举出名人故事来证明自己的论点。这就是文章的论据。（板书：论据）二、走近名人，交流论据1、快速浏览第三段，用简洁的语言概括其中三个故事的主要内容。（板书：①李时珍写成了《本草纲目》。②爱迪生拥有一千多项发明。③齐白石练就炉火纯青的画技。）2、出示

3、话题：老师课前已请大家对这三个名人事例进行了前置性学习，我们再来看看话题，出示：从文章提供的三个名人事例中，选择你最感兴趣的一个，凭借有限的文本语言，联系拓展阅读，想想，他的身上哪些地方让你感受到小水滴的精神。3、小组内学习交流4、全班交流讨论预设1：李时珍随机出示：明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。▲“翻山越岭，走遍了大半个中国”李时珍昼行夜宿、餐风饮露，不管是荆棘丛生、还是虎狼出没，不管是多么遥远、崎岖，他都坚持着，用自己一双脚

4、量遍祖国的山山水水。（他的目的只有一个，编写《本草纲目》，造福百姓）▲“访名医、尝药草”他去拜访名医，也许名医不在家，他就等，也许名医不理睬他，让他吃闭门羹，可他用自己的坚持、不气馁终于赢得名医的教诲。他尝草药，有时中毒，甚至有生命危险，可他毫不畏惧，还是坚持着。（他的目的还是只有一个，编写《本草纲目》，造福百姓）▲“二十多年”：这里的二十多年是整整29年，李时珍的满头青丝变成白发，由强壮的的青年变成了苍苍老人，他坚持时间之久就像小水滴。▲“终于写成了药学巨著《本草纲目》”李时珍经过29年的努力，才写成了《本草纲目》。这本书全书52卷，

5、全书共有190多万字，记载了1892种药物，其中374种是李时珍新增加的药物。收药1892种，绘图1100多幅，并附有11096多个药方。所以文中称之为“巨著”。李时珍写成如此的巨著花费的时间、精力是难以想象的。教师总结：李时珍以一己之力，耗费29年心血，完成了药学巨著《本草纲目》，他凭的就是小水滴的精神：（齐读）预设2：爱迪生随机出示：美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白只灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项项发明专利权！▲“没有受过正规教育，幼年就

6、自谋生计，当小贩，报务员等”爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门，从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。所以文中说爱迪生没有受过正规教育。他还为了生计卖报、卖蔬菜，经济条件非常差。他就像小水滴一样平凡、不起眼。▲“孜孜以求”（勤奋努力，不知疲倦）爱迪生为了研制电灯,他常常连续工作二三十个小时,有时甚至连续五昼夜不合眼。为了找到合适的灯丝,爱迪生先后研究了1600多种材料:竹丝、铁丝、棉线……甚至我们的头发丝。▲爱迪生用卖小报挣的钱，在行李车上建立了一个化学实验室。但不幸的是，一次他在火车上做实验时，列车

7、突然颠簸，使一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火焰，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的双耳，他被赶下了火车，那时爱迪生才15岁。可即使这样也不能熄灭他对电学的痴迷。▲爱迪生为了他痴迷的电学，为了发明创造，他经常20多小时不合眼，有时甚至30多个小时不合眼。平均每15天就有一项发明，最终拥有了一千多项发明专利权。教师总结：爱迪生能成为世界的发明大王，凭的就是小水滴的精神：（齐读）预设3：齐白石随机出示：现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅："不教一日闲过。"就是到

8、了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……▲齐白石人到中年才开始学国画，跟别人比，他起步很晚了。就如小水滴般平凡、微不足道。▲“不教一日闲过”齐白石就