乡级(村级)公共卫生考核督导记录表

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1、基本公共卫生服务督导内容细则居民健康档案督导记录表项目督导内容档案管理是否有专职（兼）人负责，是否有制定村卫生室居民健康档案督导方案，缺1项扣2分。专柜设置，否扣1分。档案保管达到防火、防虫、防鼠要求，达不到要求扣1分。数量是否够用，不够用扣0.5分。存放管理：档案标示是否清晰明朗，否扣0.5分。存放是否便于取阅，不便扣0.5分。建档质量随机抽取5份健康档案（重点人群除外），入户或电话询问率应达到50%。随即抽取5份电子健康档案（与纸质档案不复发），入户或电话询问率应达到50%。纸质档案、电子档案编码是否填写，否扣0.5分。是否规范一致，不规范一致扣0.5

2、分。纸质档案、电子档案个人基本信息：缺项、逻辑错误出现一项扣0.5分。纸质档案、电子档案健康体检项目、居民健康档案信息卡出现缺项或逻辑错误，每项扣0.1分。通过电话或入户核实。电话或入户询问档案份数5份。档案不真实1份扣3分。重点人群档案管理随机抽取5份重点人群健康档案，入户或电话询问。电话不通或询问结果不真实每例扣3分。档案完善档案存在问题整改情况：2012年6月底整改结束，未开始整改扣5分，整改不到位扣3分。12月底前仍未整改年度不得分。动态管理居民健康档案动态管理人，动态管理率%。花名册、电子档案、纸质档案数据需一致，一份不一致扣0.5分。公卫表2健

3、康教育督导记录表乡镇（卫生院）20年月日项目督导内容分值得分备注组织管理是否成立健康教育管理组织、专兼健康教育工作人员（查文件）、村卫生室健康教育督导方案。缺1项扣1分。4是否制定年度工作计划，无计划的扣1分。3健康教育管理乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心健康教育印刷材料发放每年提供不少于12种内容。少1种扣0.5分。是否放置在村卫生室、诊室、输液大厅等处。未放置扣0.5分。4每年播放影像资料不少于6种。是否在宣教室、候诊大厅、输液中心等处播放。未播放扣2分。设施、设备不能正常使用扣2分。4乡镇卫生院宣传栏不少于2个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。每个机

4、构每月最少更换1次健康教育宣传栏内容（保留原始宣传栏资料内容）。每年更新宣传内容至少6次。少1个、面积不达2平方米扣0.5分。宣传少1次扣1分。时间与任务同步，不同步1次扣0.5分。5基本公共卫生服务督导内容细则利用各种健康主题日开展健康咨询活动并发放宣传资料。乡镇卫生院每年至少开展9次公共健康咨询活动。每少1次扣1分。活动应留存照片、健康教育记录表、教案、签到册（留电话，电话回访一次不真实扣0.5分）。时间与任务同步，不同步1次扣0.5分。10定期举办健康教育知识讲座。针对高血压、糖尿病、重症精神病、孕产妇、0-36月儿童家长重点指导。乡镇卫生院每月至少

5、举办1次健康知识讲座。每年举办健康知识讲座12次。查看健康讲座资料，包括健康教育活动记录表、签到册（留电话、电话回访一次不真实扣0.5分）、教案、活动照片。每少1次扣1分，资料不全扣0.2分。时间与任务同步，不同步1次扣0.5分。10本次发现问题及整改时限上次发现问题整改情况对上次发现问题没有按时整改扣5分。10合计50督导人员签字公卫表3传染病报告与处理乡镇（卫生院）20年月日项目督导内容分值得分备注组织管理是否建立传染病和突发公共卫生事件报告制度，未建立扣2分。5有无年度工作计划或总结，无扣1分。5是否按时参加传染病和突发公共卫生事件知识的培训和指导，

6、查看相关记录，缺一次扣2分。5传染病报告与处理传染病报告是否及时，及时报告率100%得满分，每下降10%扣1分，扣完为止。5是否开展结核病、艾滋病宣传指导服务，否扣1分。随机抽查1-2名在治结核病人，查看服药卡内服药记录及督导记录填写情况。（每一例不符合要求扣1分）10基本公共卫生服务督导内容细则是否能协助上级专业机构开展疫情疫点处理，排查密切接触者，留观随访，指导落实消毒预防等措施。否扣5分。同时纳入不良执业记分2分。10对突发公卫事件，未按有关法律法规及时采取有效措施，隐瞒、缓报、谎报造成不良后果的，一票否决。20发生重大自然灾害、突发重大伤亡事故、传

7、染病流行或其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时，拒不服从上级管理部门的统一调遣、统一管理或不按要求组织实施的，年度内所有工作一票否决，停止公卫经费、零差率专项补助和一般诊疗费的拨付。30本次发现问题及整改时限上次发现问题整改情况对上次发现问题没有按时整改扣5分。10合计100督导人员签字公卫表4预防接种督导记录表乡镇（卫生院）20年月日项目督导内容分值得分备注档案管理人口资料：是否有7岁以下儿童数，分年龄组统计。否扣一分。5是否为辖区内所有0-6岁儿童建卡（证），建卡（证）率100%得2分，95%以下，没落差一个百分点扣0.5分。5预防接种信息化：硬件到位

8、，儿童资料录入完毕（2005年至今），现场查看并演示，演示不熟练或