线路个人工作计划(精选多 篇)

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1、第一篇:2014电子线路工作计划2014年春高二年级《电子线路》教学工作计划一、指导思想为全面完成年级组下达的各项教学任务,结合学生实际和本学科特点,制订本计划。二、教学任务目标1、复习完教材相关内容,并组成适当训练,力争90%学生顺利过关。2、3、4、组织好电子实训工作,力争20%学生能顺利达标实训未达标学生通过理论考应该达标全面完成学校和年级组下达的各项教学任务三、措施1、认真组织备课,抓好常规教学基本环节,努力提高课堂教学效果2、积极捕捉相关信息,请设计模拟训练试题,全面提升学生理论应试能力3、4、认真组织教研教改活动,不断提升本学科教师教学水平认真组织实训

2、工作,专人专班负责,确保实训质量和效率,力争全面完成实训达标任务四、附本学期教学内容和进度安排表第一周组织评讲期末试卷和寒假作业第二周复习完8-1~8-3节内容第三周复习完8-4~8-5节内容第四周组织第8章单元训练卷并检测一次第五周复习10-1内容第六周复习10-2内容第七周组织第10章单元训练卷并检测一次第八周复习12-1~12-3内容第九周复习12-4内容第十周复习12-5内容,并组织本章单元训练和检测一次第十一周——期中考试第十二周复习13-1~13-3内容第十三周复习13-4内容第十四周复习13-5内容第十五周—第十七周模拟训练卷,全批全改及时评讲第十八

3、周—第十九周模拟训练第二十周—第二十一周准备期末考试说明:上述安排可根据实际情况作适度调整第二篇:配电线路专业个人工作总结配电线路专业个人工作总结本人自2014部队转业至今一直从事配电线路运行、检修、故障抢修专业及供用电管理工作,在军队,主要从事机械及二次控制线路的工作,对1000v以上电压的线路比较陌生,刚接触配电线路专业对变压器、开关、刀闸、避雷器、无功补偿电容器、定型金具等很多电气设备都不知道是什么,甚至不知道怎么开展工作,要想熟练的开展工作,就必须熟练掌握相应的专业知识和技能,我是一边工作、一边学习、实践,不断充实自己的配电线路专业知识,经过几年的刻苦学习

4、和实践,从一个门外汉转变成一个合格的电力配电线路员工,现在对配电线路专业运行、管理、设备检修、维护等工作成为了一名行家里手。一、提高学习的自觉性,增强自身专业技术素质。刚从部队转业到电力行业,在业务技能方面一无所知,但通过部队的培养,凭着一股坚忍不拔的意志和刻苦钻研的精神,从最基本的学起,认知电力设备、金具材料,蹬杆作业。。。。。利用书本、向老师傅、并通过专业培训等努力学习配电专业知识,学习新设备的管理、运行和配电设备新技术。由于配电设备的日益更新,新产品、新技术层出不穷,只有不断的学习,掌握更多的新知识、新技术,才能掌握和管理好配电网络新设备。通过学习和实践,目

5、前本人对新型变压器、柱上开关、电缆分支箱、环网柜等有了一套比较成熟的管理和运行经验。对供电事故的分析和判断相对比较果断、准确,有效地减少了事故处理的时间,无论是公司领导或客户都能给予充分的肯定。二、加强配网的设备管理第一,2014年针对我公司10kv潼沙路911线路配电线路陈旧、设备老化、故障常出的现象,积极工作、大胆探索、实践,制定了一系列的改造方案:(1),改造公用变压器接线桩的接线方式:由于公用变压器的性质所决定,负荷变化无常,变压器接线柱及螺栓式设备线夹受温度变化影响大,常造成设备线夹与导线连接松动,且设备线夹与变压器接线柱的接触面积也达不到运行规程要求,

6、故经常出现故障。针对这种情况,就将所有公用变压器的出现导线采用液压式压接鼻,消除了设备线夹受温度影响大的缺陷,接线柱上采用了握手线夹,增大了接线柱的接触面积,有效的避免了变压器接线桩故障的发生。(2)、经测试,射箭乡晒金用变压器的的工作接地和保护接地桩因年久锈蚀,接地电阻值很多不符合规程要求,年将28台变压器的接地桩进行了更换,为设备的健康运行提供了保障。(3)、在2014年灾后重建的城、农网改造中,根据太公镇供用电特点,组织开展元坝区太公镇配电供电网络勘查、设计、图纸绘制工作,为城、农网改造的合理性、经济性提供了依据。其次是严把工程质量验收关,根据验收技术规程要

7、求,对城、农网改造、业扩增容、用户工程等的中间及终结验收严格把关,确保新设备在接入电网运行前的施工质量全优。为新设备安全、可靠的运行奠定了基础。第二,认真做好所属设备的巡视和消缺工作(转载需注明来源WWW.HAoWoRd.cOM),结合配电设备早、晚峰负荷测量和电压测量,及时调整公变容量,使公变在额定输出电流的%左右运行,⒊年沛×××没有发生一起因过负荷而烧坏公变的事故,同时结合一年中夏冬季节的高峰用电期,制定迎峰渡夏和迎峰渡冬的相应措施,增加夜巡和特巡次数,发现异常情况,及时处理,确保供电设备安全可靠运行。第三,积极组织开展各季安全大检查,结合安全性评价工作,对

8、所辖配电线

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