2019届高考语文一轮复习第十章写作_厚积雹善于表达专题六辩证说理讲义

《2019届高考语文一轮复习第十章写作_厚积雹善于表达专题六辩证说理讲义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题六辩证说理［专题引语］写作实践表明，一个对辩证法一无所知的人，是无法透过事物表象或命题者所给的文字材料发现问题、提出问题并挖掘出其屮蕴含的深刻哲理的。当然也就无法正确地分析问题、解决问题。目前，不少考生写论述文不会运用辩证法分析问题、解决问题，而是抓住问题的某一侧面，极力夸大或缩小，以偏概全，陷入极端，从而得出片面性、绝对化的结论。看來，真该好好补一补辩证法这一课，从而学会如何辩证说理。n品读佳作，体悟出彩理由【真题冋放】（2017•全国I）阅读下面的材料，根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一

2、带一路、大熊猫、广场舞、屮华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词來呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不少于800字。【满分佳作】中国，成长中河北考生标题令人眼前一亮，当别人纷纷写“辉煌”“壮美”“科技”之中国时，一个“成长中”暗含辩证法的发展观点。你见过什么样的中国？是刚下高铁吋的“迷雾摇缀”，还是街头小黄车的错落有致？是满汉全席的惊艳，抑或对食品安全的蹙眉担忧？朋友，今天我不

3、粉饰太平也不标榜荣耀，只为你呈现一个成t中的真实中国。成长屮的中国定是美丽与污染并存的。诚如你所见，满天黄沙E扬，雾霾蔽FI是真实的。但你要记得，黄沙雾霾覆不住“飞流直下三千尺”的豪迈，掩不了“落霞与孤驚齐飞”的柔美，挡不住“长河落日圆”的壮阔。我想让你知道，那些美妙的山河美景不会被空气污染涂抹掉灿烂的颜色，并且你不也看到了，那一排排可爱的共享单车正是我们为保护环境、开启低碳生活所做出的巨大努力。所以啊，朋友，请欣赏那个辽阔壮美、刚柔相济的美丽屮国，请在一定程度上宽容如今这个为了天更蓝而做出努力的成长中的中国。在发展屮看问题，就要看到屮国

4、的两面性：美丽与污染并存。成长中的中国定是发展与问題交织的,想必你在餐桌上己有所耳闻了。除空气污染外,食品安全是成长中的中国面临的又一难题。但你也应该知道，一次次问题的出现抹杀不掉中华美食的美味及其骨子里的文化，抹杀不掉“脍不厌细”与“日啖荔枝三百颗”的吃货精神。屮华美食里含着太多太多文化，有对生活真谛的探寻，也有内心的大爱、乐观。我知道标榜美食和文化掩盖不掉如今食品安全真实存在的问题，但这些小小的问题不足以撼动中华美食的地位和中华文化的根基。所以呀，朋友，请品味那个讣人类垂涎的美味中国，请相信这个为了让你吃得健康而不断发展的成长屮的屮国

5、。用发展的眼光看中国，依然是两面性：发展与问题交织。美丽与污染并存，发展与问题交织，这个在成长中摸爬滚打依然坚定向前的中国就如同一个青春期的孩子。成长里少不了叛逆，少不了走走弯路，但更多的还是成长与口渐成熟。因此，希望你接纳这个孩子,我们二回接纳与守望,期盼她成长徨更好。把目前的中国比作“青春期的孩子”，十分恰当。佛语云，心有明珠便可照破万里山河；诗语云，世间安得双全法，不负如来不负卿？朋友，愿你带上一颗如明珠般澄澈的心，包容成长屮的屮国；愿你我共同见证成长后的成熟屮国。再用发展的眼光看中国，不过，不是当下之中国，而是将来之中国：成长成熟

6、。【亮点点评】该文有许多亮点，如直击现实问题，用例正反结合。但阅卷组给出的最大亮点是以“成长中的中国”为立足点进行辩证分析，即用发展和全面的眼光看待中国：不仅要看到中国的成绩，也要看到中国的问题；不仅要看到当下之中国，更要看到未来之中国。字里行间，闪耀着辩证法思想的灵光。指点技巧，找到提升门径当今高考作文命题最大的热点就是思辨性，而思辨性的底蕴就是唯物辩证法的哲学意识。它要求人们看待事物，要看到事物的正面、反面，主流、支流，长处、短处；注意事物之间的联系性，区分事物的过去、现在和将來，用全面、联系、发展的眼光看问题。辩证法的内涵很多，这里

7、仅选几种常用观点谈谈在论述文写作中的运用。一、要用全面的观点分析问题事物往往有正面，有反面；有主流，有支流；有成绩，有问题；有长处，有短处。一个问题总有两个方面，甚至儿个方面。说理议论时如果只说一面，而忘记了另一面，就会犯说理片面的毛病。因此，我们要培养全而说理的能力，只有整体把握事物、全面分析问题，才能避免说理的片面性、绝对化。比如就命题作文“第一步”写论述文，在论述了“第一步”的重要性之后，不妨加上这么一段文字：第一步固然重要，它儿乎奠定了你未来的路。但第二步、第三步亦不可小视。在这一路上，我们应坚定信念，持之以恒，锲而不舍地一步一个

8、脚印，踏踏实实地走向远方。写“第一步”，大多数学生恐怕始终是围绕“第一步”展开，如果你能由“第一步”联想到“笫二步、第三步亦不可小视”，就会使论述更为全面。当然，这样的内容所占篇幅不宜太多，无