新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计

新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计

ID:47624135

大小:633.39 KB

页数:46页

时间:2019-10-13

新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计_第1页
新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计_第2页
新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计_第3页
新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计_第4页
新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计_第5页
资源描述:

《新部编人教版八年级下册语文第五,六单元名师教案教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、17壶口瀑布课题壶口瀑布课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.抓住壶口瀑布的特点,掌握作者的游踪,体会文章布局的妙处。2.欣赏本文优美抒情的语言,学习借景抒情的表达技巧。过程与方法1.识记并理解文中出现的生字,生词。2.整体感知课文内容,感受作者所要表达的情感。情感、态度与价值观领会黄河精神的象征意义,理解黄河精神在人生中的重要作用。步骤❷写作背景木文选自《梁衡文集》卷一(人民

2、教育出版社2002年版)。有改动。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景,历来受到文人画士的青睐,以之为歌咏的题材。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下二千尺,疑是银河落九天。”李白的《望庐山瀑布》脍炙人口,千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布,而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下,“蕴伟力而静持,遇强阻而必摧,绕山岳而顺柔,坦荡荡而存天地”的黄河,不就是华夏民族的象征吗?读准字音告诫(ji。)雾罩(zhao)推扌桑(tuisang)••••驰骋(cheng)旋涡(wo)寒噤(j

3、in)雾霭(di)••••出轧(zha)乘隙(xi)迂回(yu)汩汩(gu)•••••潺潺(chan)震耳欲聋(zhOn)恕不可遏(0)••••课前自主学习辨清字形壁(bi)墙壁臂(bi)手臂璧(bi)和氏璧,幕(mCi)开幕墓(mJ)墓碑^(mu)日?担(ddn)承担坦(tan)平坦rudn)软弱kdn)H坎推扌桑:使劲推;推抢。驰骋:(骑马)奔驰。寒噤:寒战。出轧:(钢板)从轧钢机里出来。乘隙:利用空子,趁机会。理解汩汩:形容水流动的声音。词语潺潺:形容雨声、水声等,潺潺流水。从从容容:留有足够的时间,而且常常有余

4、。前呼后拥:前而有人吆喝开路,后而有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。怒不可遏:愤怒得不到抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。什么也看不见,什么也听不见;可怕、惊慌最危险。突出黄河的特点是令人震撼的气势,为下文再写黄河先做情感上的铺垫。3.第二次到壶口看瀑布是在枯水季节。作者看到了哪些异于雨季景象?产牛了哪些异于前次的感受?河水浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落;简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。黄河有令人震撼的刚强的一面,也有如歌如画的柔美的一面刚柔相济。【品味亮点词语】1.壶口瀑布

5、不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。“吸”,壶口之水的气势、能量尽显无遗,省去了不少渲染的笔墨。2.于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……“急慌慌''“匆匆''“不住地”,用“我”的瞬间系列感观衬托瀑布之险,回应了段首中心句。3•黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。

6、一连串的“跌”字,把瀑布的来势之猛、落差之大表现得淋漓尽致。【感悟精彩句子】1.果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。比喻,形象地描绘了黄河外形之“厚重"。2•“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”河水“怒”在哪里?说说对句子的理解。“怒”表现在“凿”“旋”“切”“剁”等动作,表现出黄河水愤怒时的力量之大。句子借水喻人,赋予水以人的感情:“柔和之中有宽厚绝无软弱”。写作方法运

7、用【深入研读,探究方法】1•手法多样,句式灵活。如在描写水流湍急之时,运用比喻,将水势比作千军万马,写出了水势的激流勇进,波涛汹涌。如在描写“脚下的石”时用反衬的手法,以石头形状的各异来反衬水势的浩大,冲击力强大。句式整齐灵活,如“更闹……”长短句结合,表现力更强。2•以游踪为序,结构紧凑。以作者的行踪逐步深入,抓住水流特点。全文结构紧密,结尾由黄河的博大宽厚上升到人生的一种积极的态度,结尾升华主题,意味深长。3.语言气势磅礴,通俗易懂。全文读起来有一种激情澎湃的情感,语言平实无奇,融入的感情真挚,表现了作者对壶口瀑布

8、的赞叹与热情。【方法活用,片段作文】描写你熟悉的某一自然景观,表达对家乡的热爱之情,并能有感情的向同学介绍。课堂学以致用借助黄河水,生动地写出了中华民族有耐力、有钢铁般的意志。她勇于反抗,奋力抗争,有坚忍不拔的精神。3.“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。”“这伟大”指什么?是哪些伟大的性格?黄河伟大的性格——博大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。