2017-2018学年第二学期小学英语集体备课组总结

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1、2017-2018学年第二学期小学英语集体备课组总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们小学英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、团结合作，圆满完成各项任务。现将本学期的工作总结如下：本学期，以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬小学英语教师团队合作探究的精神，群策群力，做到资源共享，集思广益,充分发挥集体智慧、个人特长，体现“同伴互助”的精神，提高英语学科的课堂教学效果和教师的业务水平，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。本学期，小学英语备课组认真学习和领会新的课程标准，

2、倡导自主、合作、探究的学习方式。通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。集体备课内容为四到六年级的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，学生容易出错的地方、教学策略等等。集体备课按“备前研讨形成教案教案调整、实施教学课后反思、总结”几个环节进行。本学期小学英语备课组的集体备课活动时间为单周星期四上午,全体小学英语教师都按时参加并作好单周集体备课研讨记录。教案都能反应出集体备课的几个环节特点。1、备前研讨1）集体备课前进行教材内容分析，讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。2）每位教师都尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。3）每位教师提出自己有疑问的地方

3、，以便集思广益，攻克难点。4）认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、讨论意见等。2、形成教案主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。3、教案调整、实施教学1）教案调整时，由主备人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。2）辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，提出教案调整意见。3）每位教师充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教学。教学前，根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。4、课后反思、总结1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员积极参与听课，对教学情况进行集体反思。2）主备教师对每位教师结合

4、实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在表。备课组的活动促进了每位教师的专业成长，我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。2017-2018学年第二学期幼儿园大班家长工作总结我是本学期才来这个班的，作为才来的老师，让家长较快的接受我迫在眉睫，所以家长与教师之间的沟通尤其重要，经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通，切实开

5、展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现总结如下：如下一、积极向家长宣传育儿知识1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解《指南》的教育理念，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助孩子增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养的分享、同情、遵守规则、合作等社会行为。2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接孩子时就能了解班级的教学

6、情况。二、创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨学习创设丰富多元的家庭教育环境。2、针对个别情况，通过来园、离园时、电话等多种途径交流平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。四、鼓励家长积极参与园和班级活动1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。3、鼓励家长积

7、极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。由于我们教育的对象全部是农村孩子，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活的许多本应孩子己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，有待今后探讨与提高。