教师学期工作总结：提高教学效率与教师家访记录范文汇编

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1、教师学期工作总结：提高教学效率与教师家访记录范文汇编教师学期工作总结：提高教学效率时间过的很快，转眼间一个学期的教学工作就要结束了，本学期在学校领导的下，积极参加学校组织的各项政治•业务学习，为了促使今后更好的工作总结如下：1•加强课堂教学,努力做到当堂达标.教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要达到的标准•课堂当堂达标与课堂教学效益密切相关，在实际的教学工作中努力做第一耙学生的学习作为主体性,这样有利于发挥学生的学习主体作用,有利于以学生的自主学习，给学生较多的思考、探索发现、想象创新的时间和空间，使其能在教师启

2、发下，独立完成学习任务。对不同的知识内容类型和学生状况采取不同的课堂教学结构，同时还要准确把握课堂教学结构。只有这些有机衔接,和谐有序,才能产生优化的课堂教学结构。检测对于师生双方都起着反馈信息的作用，对教师来讲可以把课堂上反馈到的学习缺陷及时总结、及时矫正,并及时改进自己的教学，同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。教师还应注意对检测后的信息反馈的收集与积累,有效地实施单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并及时批改,从而能对本单元的教学进行正确全面的评价，对未达到过关要求的

3、学生要采取有效措施,进行必要的反馈矫正，弥补不足,以求绝大多数学生能真正达到节节清.早早冶。2•关爱差生成长差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己〃以诚相待〃，因此,热爱学生，融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提・在教学过程中,把爱生的情感投射到学生心里・比如，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光，—张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花差生认识前提差、思维能力差，因此根据教材的不同特征，灵活多变•讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模仿

4、性练习的机会.还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识情况及时得到反馈•讲授速度要适合差生的接受情况，必要时就放慢速度•讲课语言尽量通俗易懂，生动活泼•另外特别加强直观教学,凡能利用直观教具的尽量利用・比答是如何拼如，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作，然后让差生割的，另外,教师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价•评价时，特别注意差生的进步处和闪光点，及时予以鼓励，耐心激励差生上进，增强学会的信心.3•降低要求，减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法对于数学作业，应以课本为主,不搞偏题、怪题，不

5、搞题海战术.题量要适中,可以结合学生能力,拉开档次，不搞_刀切■注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法.数学题目干变万化，但其规律和类型都是有限的.引导学生抓解题规律,用规律指导练习是搞高质量,减轻作业负担的根本途径.今后在不断总结经验的基础上加强学习，不断改进教学方法，提高教学效率。教师家访记录范文教师家访手记11月28日下午,星期_,天气晴转多云,我带上我校六年级四个班的班主任到我镇境内海拔最高的学区——山水湾学区进行家访，我们骑了三台摩托车，带上两个年轻的女教师吴婷和邓田，迎着一路风尘马不停蹄访了山水湾

6、村、凤凰山村、铁甲村、桂花村十几个学生。往返行程达四十余公里。每到一个村，我们分成两组分头家访,在山水湾村,我和袁济良、吴婷「组到王家洼访了蔡树声、王楚旋、方炎、方愿等同学。张可明和邓田一组到周家湾访了周逸、周响等同学。在凤凰山村清水塘,我们访了朱依武和胡翔同学。在铁甲村访了张翠、张豪等同学。在桂花村访了杜娟、杨顺、阳二玲、胡世杰、刘莹等同学。访完这些同学便匆匆赶到学校吃晚饭。在家访中，每个同学的家庭状况都不一样，但家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。在这些同学中，张翠同学的家庭状况给我留下了很深

7、的印象，他家爷爷常年卧病在床,妈妈也常年有病，爸爸除了农闲打点短工以养家用再别无收入，姐姐目前读高职高专靠国家贷款,生活费靠自己勤工俭学来维持,家里房子还是几年前的毛坯房，还借了许多债。令人欣慰的是张翠同学不但学习勤奋成绩优良,而且在家做饭、洗衣、端茶送水,孝敬父母。所幸的是今期我们为她申请了国家义务教育阶段的寄宿生生活补助。家访归来我的心情很沉重，在叹息、同情甚至心疼的同时，更重要的是思考能为她们做点什么。像她这样需要帮助的同学还有很多很多，我想除了给她们力所能及的帮助外，关键是再精神上给她们以鼓励，让她们学会生存、

8、学会做人。愿天下所有不幸的孩子都得到关爱。通过家访，我感觉每到一家，在沟通了解后，看到了他们身上不同的闪光点，好象与他们的心灵又靠近了一步，对他们又多了一分关爱。家访中也出现了各种各样值得思考和需要解决的问题，这也鞭策着我不断探索、积累教育方法。对待孩子们的错误要宽容,每一个孩子都值得我们去引导、关心。我想，通过老师的家访之后，家