2020届新教材高中物理章末综合测评（四）（含解析）鲁科版必修1

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1、2020届新教材高中物理重难强化训练章末综合测评(四)(时间：90分钟　分值：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1．若一个物体处于平衡状态，则此物体一定是(　　)A．静止B．做匀速直线运动C．速度均匀变化D．所受共点力的合力为零D　[平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，A、B错误；若物体处于平衡状态，则物体所受共点力的合力为零，D正确；处于平衡状态的物体加速度等于零，而C项中速度均匀变化，说明有恒定的加速度，故C错误．]2

2、．如图所示的四脚支架经常使用在架设高压线路、通信的基站塔台等领域．现有一质量为m的四脚支架置于水平地面上，其四根铁质支架等长，与竖直方向均成θ角，重力加速度为g，则地面对每根支架的作用力大小为(　　)A.B.C.mgtanθD.mgB　[由结构的对称性可知，四根支架的作用力大小相同，与竖直方向的夹角均为θ，根据力的合成与分解知识可得4Fcosθ＝mg，解得F＝，B正确．]3．如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为(　　)A.∶4B．4∶C．1∶2D．2∶1D　[以两球和弹簧B为整

3、体作为研究对象，整体受重力G、轻弹簧A的弹力FA和轻弹簧C的弹力FC三个力的作用．如图所示，根据平衡条件可知，水平方向上有FAsin30°＝FC，在竖直方向有FAcos30°＝G，又根据胡克定律可知FA＝kxA，FC＝kxC联立解得＝，选项D正确．]4．如图所示，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止，A、B物体的重力分别为40N和10N，绳子和滑轮的质量、摩擦不计．以下说法正确的是(　　)A．地面对A的支持力是40NB．物体A受到的合外力是30NC．测力计示数是10ND．测力计示数是20ND　[由受力平衡得绳子的拉力为10N，测力计的示数为20N，故C错误，D正确；物体A受到的合外力为0，地面

4、对A的支持力为30N，A、B均错误．]5．如图所示，100个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上．平面AB与水平面的夹角为30°.则第2个小球对第3个小球的作用力大小为(　　)A.B．48mgC．49mgD．98mgC　[以第3个到第100个这98个小球的整体为研究对象，这个整体受到三个力的作用，即重力、斜面的支持力和第2个小球对第3个小球的作用力，由于整体处于平衡状态，那么沿斜面方向的受力应平衡，所以有F23＝98mgsin30°＝49mg，故C选项正确．]6．体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球

5、与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为(　　)A.mgB.C.D.C　[以任意一只篮球为研究对象．分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α.由几何知识得：cosα＝＝根据平衡条件得：2Ncosα＝mg解得：N＝则得篮球对球架的压力大小为：N′＝N＝.故选C.]7．如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上、大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是(　　)A．(F－mg)cosθB．μ(F－mg)sinθC．μ(F－mg)cosθD．μ(F－mg)AB　[对磨石进行受力分析，

6、由平衡条件，沿斜壁：(F－mg)cosθ＝Ff，A对；垂直于斜壁：压力FN＝(F－mg)sinθ，故摩擦力Ff＝μFN＝μ(F－mg)sinθ，选项B正确．]8．如图所示，质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑．此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面(　　)A．无摩擦力B．有水平向左的摩擦力C．支持力为(M＋m)gD．支持力小于(M＋m)gBD　[用整体法易知：地面对斜面有向左的摩擦力，大小等于F在水平方向的分力；F在竖直方向有向上的分力，故支持力小于(M＋m)g，B、D正确．]9．如图所示，A、B质量分别为mA和mB，叠放在倾角为θ的斜面上以相同的

7、速度匀速下滑，则(　　)A．A、B间无摩擦力作用B．B受到的滑动摩擦力大小为(mA＋mB)gsinθC．B受到的静摩擦力大小为mAgsinθD．取下A物体后，B物体仍能匀速下滑BCD　[将A、B看成整体，则(mA＋mB)gsinθ＝f，N＝(mA＋mB)·gcosθ，又f＝μN，得μ＝tanθ.对A隔离，A受静摩擦力，fA＝mAgsinθ.A对B的静摩擦力也等于mAgsinθ，方向沿斜面向下．取下