第2课笔情墨意抒胸臆

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1、学科：美术编制：宋璟琪审核：王建彬姓名：班级：小组：《花卉茗阁》任务单—完成以花卉为主题的写意花鸟画班级画展我们的目标是：1.对比学生和教师写意花鸟画作品，结合骨法用笔、经营位置两种美术语言赏析作品并完成以花卉为主题的写意花鸟画班级展。2.体悟中国花鸟画“托物言志，借物抒情”的思想。活动一：画展鉴宝悄悄告诉你：墙上画作中藏着学生的画作喔！你能找到吗？为心仪的画作赞一票，试着从骨法用笔、经营位置说一说投票原因。活动二：笔墨丹青你认为哪一种花能代表你（性格、喜好、志向）？画下它！完成一幅以花卉为主题的

2、小提示：梅花：坚强刚毅竹：奋进、担当荷花：清新脱俗菊花：真情君子兰：高洁牡丹：气质典雅写意花鸟画，在相应展厅展示。可以先确定花卉位置和轮廓呢！（可用大拇指指甲轻轻在生宣纸上划一下大致位置）合理运用中侧锋，注意干湿、墨色（焦浓重淡清）。活动三：参加画展1.在相应展厅展示自己的作品，相互交流，每人两个赞票，为画的好的同学赞一票，可结合以下评价表内容投票。2.从画展中挑出投票最多的6幅画，课后组成一本2019年日历挂在本班教室。自我评价表水平达标最高水平10我的得分水平一（1-4）能大胆的使用笔墨工具。

3、但构图欠缺规划，没能表达出花卉的物象特征。水平二（5-7）构图适宜。中侧锋用笔灵活，墨色有浓淡变化。主体物符合生长规律，能体悟“借物抒情、托物言志”的花鸟画思想。3学科：美术编制：宋璟琪审核：王建彬姓名：班级：小组：水平三（8-10）构图精巧，笔墨虚实相间，浓淡有致。没骨色彩运用合理，题款完整，且题字内容有自己的创作想法，在塑造自然中寄寓情感。学习库3学科：美术编制：宋璟琪审核：王建彬姓名：班级：小组：详情可查阅借鉴《芥子园画传》3