尖子生培养宝典

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1、尖子生培养宝典按：西北工业大学附属中学1998年至2018年,考入北大、清华人数累计1249人，21年名列陕西第一。以下为学校培养尖子生的做法值得借鉴:一、尖子生具备的素质•有强烈的成就动机•有超前的学习意识•有过硬的心理素质•有开朗阳光的心态•有坚韧的钻研精神•有敏捷的思维能力•有健康的兴趣爱好二、培优要领“五学诀”——早、鈿、和、补、导早——早发现、早堆养细——離琢鈿节、严格要求和——和睦的师师、师生、生生关糸补——个别舗导，补救不足导——因势利导，发挥优势，强化优势三、尖子生培养的原则前瞻性:•志存高远•

2、学习超前•生涯规划引领"学业规划，学会学习；职业规划，学会选择；人生规划，学会做人。”•生涯规划教育就是了解：•——我是谁？•——想干什么？•——能干什么？•一^境或条件允许干什么？•——最终的目标是什么？•——在或每一阶段怎么办？•让学生聆听窗外声音。让他们了解社会，让他们学会崇拜，让他们对未来充满激情。让家长走进课堂，就会激起很多孩子的幻想.热情、梦.激情。一个好的报告，可以改变一个孩子一生的命运。针对性：导师制与个性化指导不同个性特征学生的指导一格内向、外向学生不同气质类型和不同兴趣、潜能的学生•建立尖子

3、生档案：类型（勤奋型还是敏捷型〉性格、多元智能、专注力、适应力等非智力因素，试卷统计、作业统计，交流观察记录（思维亮点、存在的问题》•设计个性化作业-跟踪练习和指导整体性（1J对间上：贯穿需中始终，不能把宜压農需三。丸界生延伸到了初中发观苗子（如：基础、潜能、芫质、方法、（2）面向学生的人臥学习、备考等全体事坍心态等等丿•重视教材的深度学习，提高课堂的高效率高效果研究考题,把握规律做法:一“做:二“比：三"找:四“看”（一）研究考题，把握规律文科做近3年全国仁2.3卷和北京的文综卷；理科做近3年全国仁2、3卷和

4、上海的理综卷。不一定就要整套整套做最好是分类做分知识点或者分题型K♦对比历年高考试题——找共性、找趋势♦对比相同考点试题——找规律.找变化♦对比不同考卷试题——找特点.找风格研究高考题一个试题要把握五要素：立意.情景、设问.答案、评分标准立意：考什么知识，检测什么能力，命题者想要考你什么,这是最重要的O情景：放在”么情况下考查学生,一般是新情景或者是陌生的情景。引入新材料,创设新情景,贴近现实,贴近学生生活,突出考察学生独立学习能力，这是现在高考的一大特点。脱离情境的知识是死知识。设问（怎么考）参考答案评分标准

5、。“看”答案看答题的角度看知识的运用看能力的考查看素养的体现看语言的表述研究评分标准细则引导考生明确采分点。考生了解了采分点原理，在解答时大致就知道了该答什么、该如何答。只有针对采分点，才能得满分。作业管理——要令律•限时作业，与作业无关的事不做•先复习后作业•遇到难题百思不得，先放过后攻坚•作业后必检查•作业后小结：学会了什么，得到了什么•独立完成不抄裂错题管理——常反思回顾•建立错题本：斥题.错因，改正确、举一反三（将与本題相关的知识点与习题朕糸起来丿,归訥提醒（错血哪里提醒旬己这部分拿握不好，重新令学或请

6、教老师同学丿,回头望（每隔一段时间要复习一次丿it本溯源难题：所莎知识点久多，知识点之间错综复杂，思维及方廉运用跳跃性大.逻辑性径。•方法：查请所莎知识请单，辨请知识之间的内衣联糸，查旬己思路中的“堵”虽和“皮”点，借助参考答案採究旬身存衣的盲点融点漏点。•★巒劝41物魏皤藏的浙呀态aistfi观0特性动力(SHIHfitISUllwww.bclychina.corn激/Hl■投入一积极向上，斗志吊協阳光心态一开朗乐观，人际和谐铁血精神一攻坚克难，坚决行动专注态度一认定目标，心无步弩对学生心理状态的调整—*次成

7、功的班会•一次倾心的淡话•一次温馨的面批•一个和谐的微笑•一个关切的眼神•一个亲切的动作向规范要分数，向细节、书写要分数。考试量化（书写制约总分）老师对学生情感、时间、行为投入到位。协助学生设定具体学习目标鼓励学生承诺尽力达成目标帮助学生体验成功所有环节抓落实！能道无尽景，始是叠富人伟大的团队个人的杰出表现+团队精诚的合作案例一•2016年陕西省理科第一名王熨盂•同学的评价：藏慧于内，逸.秀于外，瑰姿仪静，淑质英才。不仅如此，琴棋书^44#通，症咅乐方面逢诣尤其滓刻。素爱钢琴、吉他，对不对谱咅作曲。•高一学生刚

8、进校的时候，班主任就了解到她是一个曾经考上过西安交通大学少年班的学生，因此就对她格外地关注一些。以为她会以此倨傲，看不起别的孩子。经过一段时间的观察，发现这个孩子很朴实、干练，能吃苦，做事情从不挑三拣四。•每当给她布置一些额外的任务时，她都是微笑着欣然接受，从不推诿。“好的”是她一贯的回应，她和同学的关系更是融洽。学生的朴实是一种品德和修养。•课堂上认真听讲，课下会主动和同学们一起研究