五年级书香班级建设规划

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1、五年级书香班级创建方案2013---2014学年度第一学期一、指导思想：一个人的成长，首先是精神的成长；一个人的阅读史，就是他的精神成长史。让读书成为孩子的生活方式，让书籍去润泽孩子的心灵；让孩子通过阅读去发现真、善、美，知晓人生主题,实践人生主题,最终成为一个丰富、善良、高贵的人。二、读书宣言：让读书成为我们的生活方式！三、准备阶段：1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.建立班级图书阁，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，

2、如童话、故事书、科幻等等。4.建班级读书小组：组建了班级的读书小组，确定小组读书口号，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯。四、具体操作：（一）让孩子眼里有“紫丁香”，让读书融入生命“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那个东西，那东西就变成了他的一部分。如果是早开的紫丁香，那么它变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成那孩子的一部分。（二）适时给孩子、家长推荐好书，建设书香班级、书香家庭鼓励学生与父母进行“亲

3、子阅读”，共同读一本书，讲一个故事。（三）教给学生有效的读书方法——不动笔墨不读书1、随文批注；2、做摘抄；3、写读后感让孩子掌握方法，进行大量的高品位阅读，学会灵睿的思考，学会有深度的写作——读书、思考、写作，活得更明白，人生更有高度。（四）老师必要的“和孩子一起读书”，躬亲示范身教甚于言教。老师对于书籍的热爱程度、对于阅读的投入程度，将影响到孩子对于书籍的热爱程度、对于阅读的投入程度。所以，把方法教给孩子后，老师必要做的——唯一需要做的——躬亲示范。孩子的心是敏锐易感的，此时，他们知道主动拿出一本书静心阅读。什么时间是最好的示范时间呢？课余时间。老师只

4、需坐在教室里开始阅读，所期待的现象将随之而来。（五）阅读课怎么上？可采取多种方式视情况进行：1、老师声情并茂朗读经典片段，激发兴趣；2、生自由阅读，“不动笔墨不读书”；3、优秀读书笔记泛读，老师作必要点评，这是最好的作文指导；4、绘本故事讲读——让图画、让童真童言唤醒孩子内心的柔软与温暖。（六）阅读时间——每天阅读不少于30分钟1、学校：阅读课，早课、晚课前的几分钟，写完作业后，课间等皆可；2、周末：保证阅读时间，与家长共读，写读后感。（七）背诵经典中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗

5、文或精彩断落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。