磐石市实验小学信息技术三年规划

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1、磐石市实验小学教育信息化发展三年规划磐石市实验小学为了实现国家2035年教育现代化，为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平，结合我校的实际，特制定我校信息化发展三年规划，具体如下：一、发展目标（一）总体目标扎实推进学校教育现代化，实现学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化。（二）具体目标1．硬件建设优化基础设施，加大信息化基础设施和装备的投入，实现校园内wifi全覆盖,打造智慧化教室，建设功能完善的网络中心、网络教室和课件制作中心等。2．软件建设（1）建立具有本校特色的教学资源库。 “统筹规划

2、、分工合作、共建共享”，充分发挥骨干教师和一线教师的作用，健全资源建设、应用、管理制度，制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。（2）逐步购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。（3）完善校园网建设，提高数字化校园水平，建立教师教研博客，加强网络教研。3．队伍建设（1）加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。加强现代化设备的培训，提升教师的信息技术应用能力。开展三十个能力点的制作竞赛，积极参加上级组织的信息技术比赛。（2）以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与学科深度融合的优质课、优秀课件和优秀

3、论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。二、具体措施1.加强信息技术与各学科教学的融合，推进教育教学现代化（1）为了有效促进研究工作的开展，学校通过请进来走出去的方式有计划地开展业务培训，以点带面，提高教师课件制作水平；通过评比、评优等活动收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，本地资源库要加强管理、合理使用。（2）要继续引导教师充分利用信息技术开展课堂教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。要鼓励教师积极参加上级有关部门组织开展的信息技术与学科教学的融合活动，力争在活动中取得较好的成绩。要加强与兄弟学校的合作，积极探索利用信息技术开展堂课教学的有效方法

4、与途径。学校应定期开展以信息技术为主要载体的课堂教学观摩研讨活动，定期组织开展优秀自制课件评比活动，调动教师运用信息技术开展课堂教学的积极性。（3）信息技术课正常开展。认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，确保圆满完成教学任务。2.以校园网为平台继续推进学校管理的网络化建设好学校网站，进一步提升功能。一要重新设置和增添学校网站板块，细化功能，使之更科学合理、便于操作、内容丰富；二要使网站各板块内容责任到人，落实到位，加快信息更新速度，进一步提升网站的吸引力；三要建立监督机制，对网站内容和更新速度等进行有效的监管；四要鼓励教师在学校网站上发

5、布相关的信息，如校园动态、教学资源、好书推荐、读书心得等。骨干教师和优秀教师必须建立个人博客。3.规范管理学校信息化设备（1）加强信息化设备的管理和维护。学校信息化设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。（2）加强网络管理，维护网络安全。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校计算机房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站的安全防控，确保学校网络畅通。（3）制定学校信息化建设中相关规章制度，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。三、具体规划2019——2020学年度第一学

6、期1.学校信息化硬件建设：完成wifi全覆盖，建成两个智慧教室。2.积极参加信息技术2.0的相关培训，不断提高我校领导和教师对教育现代化重要性的认识，增强教育现代化意识，促使观念更新。3．组织全校教师完成信息技术2.0培训任务，达到每位教师都能学会三个能力点，掌握三项基本的适合自己的信息技术手段。第二学期1．继续利用网络对三十个能力点进行自己学习，至少学会三个能力点。力争人人会做PPT，人人都能录微课，课课都能使用教学助手进行教学。2.完成学校教学资源库的初步建设，鼓励教师积极参与，不断充实学校资源库的内容。3.达到全校专任教师都能做到信息技术与学科的融合，涌现出一批教师能做到信

7、息技术与学科的深度融合。2020——2021学年度第一学期1．继续利用网络对三十个能力点进行自己学习，至少学会三个能力点。人人都能熟练录制微课，人人都能利用信息化进行教学。2.学生都能利用平板进行上课，较熟练地进行操作，高效地进行学习。3.逐渐完善学校的教学资源库。4.开展信息技术与学科深度融合为主题的课例研究活动，让融合课成为常态。第二学期1．继续利用网络对三十个能力点进行自己学习，至少学会三个能力点。并能更好地运用到教学之中。2.所有教师都能较熟练地运用平板进行教学，学生都能