运动有益健康

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时间:2020-01-18

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1、运动有益健康——缺乏体力活动每年导致200多万人死亡;缺乏体力活动是心血管疾病、糖尿病和肥胖发生的一个主要原因; ——终生保持健康膳食、正常体重和适量体力活动可预防三分之一肿瘤的发生;健康的生活方式可使正常人群高血压发病率减少55%; ——运动有助于建造和维持儿童青少年骨骼、肌肉、关节健康,增强心肺功能,促进生长发育,培养和锻炼自信心.  第一部分关注儿童、学前儿童体育儿童体育能促进其身体的生长发育,增强儿童体质,是学前儿童初步的全面发展的重要条件。儿童各方面发展必须建立在身体健康的基础上。体育活动的形式有:早操、健康教育活动、户外体育活动。  组织学前儿童进行体育活动要从儿童的

2、实际出发,适合学前儿童的年龄特点,深入观察了解每个儿童的具体情况,做到一般要求和个别对待相结合。体育活动要循序渐进,由易到难,由简到繁,逐步提高,还要注意持之以恒,坚持经常化。游戏是学前儿童最有效的学习手段,幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。儿童健身运动十项不宜年轻父母中,约七成想让自己的孩子从小接受锻炼,为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出,过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼,反而容易造成伤害。专家介绍:人在过量运动时,为防止能量进一步消耗,人会感觉极度疲劳,浑身无力,大脑反应减慢,如果长时间过量运动,会使大

3、脑机能受损,尤其是儿童,过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘,甚至缺氧等现象不宜一:拔河拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。不宜二:力量锻炼儿童生长发育时都是先长身高,后长体重,而且他们的肌肉力量弱,极易疲劳。也就是说,身体发育以骨骼生长为主,还没有进入肌肉生长的高峰期。不宜三:长跑、负重跑跑属于典型的撞击运动,对人体各关节的冲击力度很高。不宜四:扳手腕儿童四肢各关节的关节囊比较松弛,坚固性较差,扳手腕容易发生扭伤。不宜五:极限运动专家认为,少年儿童的体育锻炼,一要遵循儿童自身身体生长发育的规律;二要考虑儿童少年身体的解剖生理特点。不宜六:兔子跳很容易造成韧带和膝关节半月板损伤

4、。不宜七:倒立会损害眼睛对眼压的调节。不宜八:碰碰车少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟,非常脆弱,受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。不宜九:滑板车儿童身体正处于发育的关键时期,如果长期玩滑板车,会出现腿部肌肉过分发达,影响身体的全面发展,甚至影响身高发育不宜十:小区健身器材小区里的健身器材原则上就是给中老年人配备的,目前还没有安装适合儿童的健身器材。一些儿保专家认为,针对少年儿童身体发育特点,父母可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动,这些项目既有助于增加少年儿童的身高,又不会伤害身体。另外,对于尚未发育成熟的儿童,一次运动

5、时间最好不要超过一个小时,间隔十几分钟,休息一会后再运动。一天的运动量不能过大,以运动后孩子不感到疲劳为限。第二部分青年、青壮年体育运动健身方法(一)提高全身耐力的方法1.持续练习法提高有氧耐力经常采用持续负荷的练习方法。具体方法有两种:一种是连续负荷法,如以中等强度持续跑20~30分钟;另一种是变换负荷法,选用的锻炼手段多采用慢跑、跳绳、游泳、骑自行车、溜冰等。2.间隙练习法同样选用慢跑、跳绳、游泳、骑自行车、溜冰等,用持续练习法的高强度(心率为150~170次/分钟)进行1分钟左右练习之后,再进行2~3分钟的轻微运动作为积极性休息,反复做4~8次,其效果比较明显。(二)提高肌

6、肉耐力的方法为了提高腹肌和上臂肌的耐力,可以做仰卧起坐和俯卧撑(或斜体俯卧撑)、连续单杠引体向上、双杠双臂屈伸、立定跳远、蛙跳、快速向上跳等,一直达到疲劳的程度。每天做3~5组,效果较好。(三)提高肌肉力量的方法1.增强静力性肌肉力量的练习方法其方法是:(1)让身体保持一定姿势(站立或抑卧),推或蹬住固定重物,以肌肉最大收缩力坚持几秒钟,可以提高上肢或腿部的静力性肌力。(2)静力性肌肉力量练习还可以用慢的速度,在健美锻炼中经常运用多功能健身器、杠铃、哑铃等以较大的负荷慢速做这类练习,使肌肉粗壮有力。2.增强动力性肌肉力量的练习方法(1)增强绝对力量。如以较少次数快速推举接近本人能

7、举起的最大的重物。(2)增强速度力量(爆发力)。如快速跑、跳高、跳远、投掷、排球的大力扣球、足球的踢球和射门、柔道、相扑、拳击等,这些运动对增强速度力量有甚佳的锻炼效果。(四)提高灵敏性的方法提高人体灵敏性的方法是多种多样的,网球、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、手球、毽球等球类运动,是发展灵敏素质的有效的运动。还有滑雪、滑冰、剑道、击剑、体操、跳绳等提高灵敏性。生活中各种有趣的游戏,也是提高灵敏性的有效方法。(五)提高柔韧性的方法如发展肩部、腿部的柔韧性,可采用压、摆、踢、绕环等练

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