第9课清兵卫与葫芦.ppt

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1、第9课清兵卫与葫芦教材梳理1.识记字音茶卤（）呵叱（）嘀咕（）槌子（）【答案】ｌǔｃｈìｄíｃｈｕí2.辨识字形ｔāｎ（）子ｔāｎ（）头ｌáｏ（）叨ｌàｏ（）灾ｚāｎɡ（）话ｚāｎɡ（）款ｃｈｕǎｎ（）气ｃｈｕǎｉ（）测ｘｉé（）持ｘｉá（）小ｌíｎɡ（）人ｌīｎ（）东西对ｙì（）神采ｙìｙì（）（）疲ｊｕàｎ（）缱ｑｕǎｎ（）【答案】摊滩唠涝脏赃喘揣挟狭伶拎弈奕奕倦绻3.词语解释光彩奕奕：形容闪亮发光。战战兢兢：形容十分小心谨慎或害怕的样子。4.志贺直哉名言过于相信人的智慧，恐怕终要因此而受到残酷的报负。接触

2、杰出人物的杰作——所作、所说、所写、一切的一切，实在是一件令人愉快的事情。5.文学常识志贺直哉（1883～1971），日本近代史上一个重要流派“白桦派”的主要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。处女作《菜花与少女》，代表作长篇小说《暗夜行路》。文本探究1.本篇小说的主题是什么？本文写了父与子的矛盾冲突，实际上是表现了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康发展；清兵卫与常人的矛盾冲突，表现了

3、美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的现状，体现了作者的忧思；而危机爆发后的最终结果，则象征着个性解放和人道主义的精神追求的曲折胜利，当然，里面也蕴含着新的矛盾冲突。2.小说交代那只被没收的葫芦的变卖过程，是何用意？清兵卫的反常表现暗示了葫芦的非同寻常，为下文买卖葫芦的价格悬殊埋下了伏笔，显示了清兵卫的天赋和独到的审美力，反衬出大人们的愚蠢。3.清兵卫是一个怎样的收藏者的形象？清兵卫喜欢收藏葫芦，并与别人欣赏眼光迥然不同，他只喜欢没有开过口的带皮的、周正的、平凡的葫芦。他喜爱葫芦到了痴迷的地步，以至于把

4、老头子的秃脑袋看成了葫芦。4.文章是如何运用对比手法的？（1）教员的顽固与自以为是，父亲的粗暴与专制，同清兵卫的无辜与弱小、脆弱和可怜形成了鲜明的对比；（2）一毛钱购得的葫芦同最后售价六百块的精品形成了鲜明的对比；（3）葫芦的命运和新的绘画寄托又构成了新的对比……在一系列的对比中清兵卫的形象显得更加鲜活，眼光独特却也无可奈何，使文章主旨体现得更加突出。智能测试一、基础知识1.下列加线字注音无误的一项是（）A.侍候（ｃì）茶卤（ｌǔ）檐廊（ｙáｎ）B.干涉（ｓｈè）槌子（ｃｈｕí）谄媚（ｘｉàｎ）C.薪水（ｘīｎ

5、）皲裂（cūｎ）呵斥（ｃｈì）D.参差（ｃēｎ）模样（ｍú）古董（ｄǒｎɡ）答案D解析A项，“侍”应读ｓｈì；B项，“谄”应读ｃｈǎｎ；C项，“皲”应读ｊūｎ。2.下列各项中有错别字的一项是（）A.绘画摊户热衷店铺B.罐子络绳插嘴大慨C.把玩橘子马琴嘴唇D.隐瞒校役怨言哆嗦答案B解析B项，慨——概。3.（保定2012届第一学期期末考试）下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（）A.夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦箫箫来美丽的姑娘，结为秦晋之好。B.丰田轿车驾

6、驶员陈某，五年来的206起违章，涉及违章停车、未系安全带、闯红灯、不按导向车道行驶、超速等等，可谓包罗万象。C.汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流，灾难相继发生，全校师生几次向灾区人民捐款捐物，而你却置身事外，细大不捐，这样做，不感到羞愧么？D.因为唐代名将李靖，这个小镇才改名靖港。在风云变幻的蹉跎岁月，背负世俗与灾难重荷的靖港人，对此坚信不疑，代代传颂。答案A解析秦晋之好：泛指两姓联姻。包罗万象：形容内容丰富、复杂、无所不包。细大不捐：大的小的都不抛弃。蹉跎岁月：虚度光阴。4.（保定2012届第一学期期末考试）下

7、列各句中，没有语病的一句是（）A.经过这次选举，美国朝野在国会中的控制力量大幅转变，共和党拿下了众议院的主导权，可以堪称众议院格局的60多年来少见的重大转变。B.需要指出的是，技术主义的文学观在中国文坛是一个渐进的过程，是被“先锋批评家”们长期抵毁真实性、嘲笑思想性逐步诱导出来的。C.190个国家、56个国际组织以及许多中外企业踊跃参展，200多万志愿者无私奉献，7308万参观者流连忘返，共同铸就了上海世博会的辉煌。D.正是由于对乌江文学的固执和守护，才使他找到了自己小说创作的色彩线条，才让我们在中国文学地图上

8、看到了活生生的风情万种的乌江。答案C解析A项，“可以堪称”重复；B项，“文学观”是“过程”不能搭配；D项，主语残缺，删掉“由于”。二、阅读和鉴赏（一）课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把