古文阅读—正确断句入门的若干要点.ppt

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1、高考语文备考专题讲座古文阅读㈠基本要点1.古文复习的几个要点①古文考查是一项知识积累和判断能力紧密结合的考查；*②知识积累三要素：文言实词、文言虚词和文言句式；*③文言知识积累三要素中，最重要的是文言实词的积累；*④文言文阅读要求的判断能力是：确认、整合和发散。*顿绝方苏每次到行丧礼边哭边跳时，总会困顿晕倒，许久方才苏醒。*叩头晕倒，许久方才苏醒。困顿晕倒，许久方才苏醒。[例1·1994]每至哭踊，顿绝方苏。饥渴而顿踣《捕蛇者说》例2.文言实词的知识积累①考查范围为常见文言实词，即教材中出现频率较高，或其他名篇中常出现的文言实词；*②考查重点为古

2、今词义有差异又有关联的部分：古今异义、词类活用、通假字、一词多义；*③既考查掌握文言实词知识的情况又考查结合文意理解的能力。知识积累与能力提高并重。*3.文言虚词的知识积累①考查范围为常见文言虚词，即《考试大纲》规定的十八个虚词；*②考查重点是十八个文言虚词中一般用法中比较特殊的那些用法；*而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。③学习和复习的重点不是罗列虚词知识，而是结合理解相关文意。*[例1·2003年北京卷·11]对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是A.师亦哀原之言而为之泣。哀：悲伤B.崧辞曰。辞：推托

3、C.郑君学览古今，博闻强识。识：见识D.君乃舍之乃：就••••A.哀：悲伤B.辞：推托C.识：见识D.乃：就君将哀而生之乎《捕蛇者说》公辞焉《殽之战》汝识之乎《石钟山记》今其智乃反不能及《师说》答案:B[例2·2003年全国卷·11]对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.讽帝大征四方奇技讽：劝告B.咸私哂其矫饰焉哂：讥笑C.恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待D.太宗初即位，务止奸吏务：致力••••A.讽：劝告B.哂：讥笑C.遇：优待D.务：致力邹忌讽齐王纳谏《邹忌讽齐王纳谏》夫子何哂由也《子路冉有公西华侍坐》秦之遇将军，可谓深矣《荆轲刺秦王》

4、务耕织，修守战之具《过秦论》答案:C[例3·2001年全国卷·11]对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是*A.城之不拔者二耳。拔：被攻取B.齐人未附。附：归附C.使老弱女子乘城。乘：巡视D.齐人追亡逐北。北：指败逃者••••拔石城《廉颇蔺相如列传》齐人勿附于秦《六国论》乘鄂渚以反顾兮《涉江》追亡逐北《过秦论》A.拔：被攻取B.附：归附C.乘：巡视D.北：指败逃者答案:C[例4·2004年全国Ⅱ卷·11]下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的—组是*得龙城废田数顷，退而力耕。尽心力而为之，必有后灾因召里中少年，戒曰府吏闻此变，因求假暂归

5、····AB不译（连词）不译（连词）趁（介词）于是（连词）[例4·2004年全国Ⅱ卷·11]下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的—组是*与我银，为君致阁职谁为大王为此计者遂弃其粟，以舟载之。以此知之，故欲往····CD替（介词）替（介词）用、由（介词）用、由（介词）[例5·2005年全国Ⅰ卷·8]下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是举手指之而言吏人莫不怀之何如东就妻子，徐择木焉朝野服焉，号为“独立使君”AB····他（代词）他（代词）呢（助词）他（代词）[例5·2005年全国Ⅰ卷·8]下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相

6、同的一组是所食唯菽盐菜而已所居第屋，不免霜露并收庸为市官马乃为起宅，并赐良田十顷CD····……的（助词）……的（助词）替（介词）替（介词）[例6·2002年全国卷·16]把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴其李将军之谓也？⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。★★★★⑵等到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。⑴大概是说李将军的吧？或：大概说的是李将军吧？★[例7·2003年全国卷·16]把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴裴矩遂能廷折，不肯面从。⑵君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。★★★★★★★

7、⑴裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。⑵国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为佞伪；国君喜爱听到正直的言论，那么佞伪就会变为忠诚。*㈡试题举例对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．夫送终逾制，失之轻者　失：过错。B．常募设槛阱而犹多伤害　募：招求。C．有唐、后二山，民共祠之　祠：祭祀。D．帝善其不挠，迁均司隶校尉　挠：阻碍。····以人为鉴，可以明得失（《谏太宗十思疏》）募有能捕之者（《捕蛇者说》）又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）秦王色挠，长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）屈服[例1·2007年全国Ⅰ卷·文言实词·8][例2·200

8、7年全国Ⅰ卷·信息筛选·9]以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是①禁人丧葬不得侈长②诣阙乞还者数千人③百姓耆老为祷请④其为民