2016年西山区教师招聘考试真题解答(经典题)(三).doc

《2016年西山区教师招聘考试真题解答(经典题)(三).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016年西山区教师招聘考试真题解答（经典题）（三）一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（）A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1603、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移4、迁移的关系转换说强调（）A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解5、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复

2、述策略C.元认知策略D.精加工策略6、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（）A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式9、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习10、将教学目标

3、分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威711、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众12、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型13、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模14、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B

4、.效度C.区分度D.难度二、填空题1、智力的差异包括智力的个体差异和________。2、大量研究表明，人们的智力水平呈________。3、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于_________。4、早期的迁移理论主要有形式训练说、________、经验类化说和关系转换说。5、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。6、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。7、根据吉尔福特的观点，________是创造性思维的核心。8、发散思维的主要

5、特征包括流畅性、____________和____________。9、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。10、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________。11、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和________。12、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。713、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。14、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力

6、，称为______。三、简单题1、简答：高创造性者一般具有什么样的个性特征？2、八年级四班是学校出了名的乱班。很多老师都不愿意到该班去上课。这学期，学校安排张老师担任四班语文课教学。第一天上课时，张老师还在楼梯间就听到班上传出的喊叫声。在课堂上，学生说小话、吃东西、随意走动的现象比比皆是，即使听课的同学也时常问一些与课堂无关的问题，引得大家哄堂大笑。弄得张老师哭笑不得。面对这样的班级，你将如何来解决这些问题？你会怎样来进行有效的课堂管理呢？四、论述题1、简答或论述：怎样实行促进学生迁移的教学？（有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；

7、有的学生能在数学测验中进行小数和百分数的乘法运算，但却不会计算收入所得税。请分析此现象，并联系实际说明促进迁移的有效教学策略）2、试论述非测验的评价技术。3、态度的结构包含哪些？五、案例分析题1、[案例]某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。可是，当同学们来到报社传达室，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈的说：“白跑了一趟！门卫不让进，说„瞎捣乱‟。”问题：作为老

8、师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明