生物在生活中的应用分析_田思源.pdf

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1、生物在生活中的应用分析◆田思源(郑州市第一中学)生物课程是高中所学课程中较容易理解也是最贴近生活的一门课程，生物知识能够解决生活中的许多问题，提高人们日常生活的品质，帮助人们更好地了解自然。通过对生物与生活的关系分析和生活中处处体现着生物知识的研究表明了生物对生活的重要性，分析了生物在生活中的应用，包括细胞呼吸在生活中的应用，稳态调节在生活中的应用，生物在蔬果培育方面的应用，以及光合作用在生活中的应用等。生物生物知识生活应用随着经济社会的发展，人们的生活水平不断提高，不是很清楚，但是经过一些生物知识的研究我们就会知人们也越来越追求一种绿色健康的生活方式。我们在高道如何做到合理的

2、饮食，例如正在成长阶段中的青少年中所学习的生物知识绝大多数都是来源于日常生活中，可以多吃豆类，蛋类以及鱼类，三餐的能量摄取分别为生活没有了相关的生物知识的指引就很容易产生很多麻30%，40%，30%，提高三餐的质量，能够帮助人们更烦;而对于生物这门学科来说，如果没有得以有效地运加健康快乐地生活。用，也就成为了空谈。目前，在医学，农业以及环境保二、生物在生活中的应用分析护等方面都有很多关于生物的应用:医学工作者运用生1．细胞呼吸在生活中的应用物原理研制治疗和抵御疾病的药物，农业工作者利用生在自然界中生命的一切活动都离不开能量，而能量物技术、生物方法等提高农作物的产量，环境保护工作

3、是细胞呼吸产生的，有生命的地方就离不开细胞呼吸，者通过对二氧化碳及氧气的研究得出保护环境的方法等所以细胞呼吸是生物研究中的一个非常重要的内容。细等，将生物运用到生活实际中，才能帮助我们所生活的胞呼吸相关的生物知识在人们的日常也处处体现着，如社会得到更好的发展。酵母菌可以用来发面、酿酒，这是利用了酵母菌的无氧一、生物对生活的重要性研究呼吸;储存水果蔬菜利用真空包装或者充入二氧化碳，1．生物知识与生活的关系分析粮食晒干储藏，并降低储存环境的温度，这是抑制水果生物离不开生活，人类的日常生活也离不开对生蔬菜以及粮食的呼吸作用来达到储藏的目的;中耕时进物。人类需要进食，吃的蔬菜，水果，杂

4、粮都是来自植行松土营造一个氧气充裕的环境，涝地排水，在种棉花物，肉类，蛋类都是来自动物;人类需要吸收氧气，氧覆盖地膜时提高温度，充分利用光能合理密植，这是促气是由植物进行光合作用产生的;人类需要穿衣，棉麻进细胞的呼吸作用来帮助农作物更好地生长;大棚种植等衣料等都是来自植物，毛皮等衣料都是来自动物;人蔬果时，在夜晚降低大棚内的温度，形成较大的昼夜温类需要住所，建筑所需要的木材来源于植物。此外，人差，降低蔬果的呼吸作用提高蔬果的糖分含量;此外还类的农业生产以及工业生产也都离不开生物，煤矿资源有利用厌氧性微生物进行泡菜等的腌制，在下地窖时先来源于植物，石油资源来源于动物，造纸、纺织、

5、酿造用油灯来检查氧气的含量，夜晚不适宜在卧室摆放大量等生产技术所需要的原材料也都是来源于动植物;人类的绿色植物等等都是生活中细胞呼吸知识的应用。的生命健康离不开生物，有害的细菌、真菌、病毒等都2．稳态调节在生活中的应用是会引发人类疾病的微生物，或者是微生物生命活动的稳态调节指的是动植物的生命活动调节，植物通过产物，所以说人类的日常生活中处处体现着生物得重生长素及其他植物激素的调节进行生命活动，动物利用要性。神经调节，体液调节，免疫调节等进行生命活动。在生2．生活中处处体现着生物知识活中通常会利用生长素来促进植物生长，利用乙烯等对生活中处处体现着生物知识，掌握并能够有效运用果实进

6、行催熟等，而人利用自身的免疫调节预防一些疾生物学规律，生物学的思想和方法是能够帮助人们更好病的发生等，都是稳态调节在生活中的应用。的生活。例如，我们每个人的家里应该或多或少都会养3．在蔬果培育方面的应用一些植物，植物的光合作用可以释放出人们需要的氧在蔬果的培育中，生物知识的应用是十分广泛的，气，起到一个净化空气以及减少辐射的作用，但是绿色如利用大棚种植蔬果，是利用保温、透光的原理来提高植物的光合作用都是在白天有阳光的时候进行的，到了蔬果的产量，以及调节室内的温度光照的平衡来使植物晚上绿色植物就会只进行呼吸作用，释放二氧化碳，所进行充分地光合作用，保证蔬果的品质。利用染色体知以晚

7、上的时候不宜将绿色植物摆放在卧室内。在我们储识采用多倍体的方法培育蔬果，通过对细胞中染色体的存食物时，一般都是将新鲜的水果蔬菜放入冰箱进行储加倍获得多倍体育种材料，再进行培育，长大后的果实存，那是因为低温环境下可以降低水果蔬菜的呼吸作会更加饱满，茎秆会更加粗壮，经过多倍体培养出的蔬用，防止它们腐烂变质。甚至是在我们日常的一日三餐果还有着较强的环境适应能力，抗虫抗灾害的能力;此中，都体现着生物的知识，许多人对三餐的营养摄取还外还有单倍体育种、组织培养、(下转第63页)65时，班级中的优等生会积