2019-2020年八年级英语上册Unit7Unit7Howdoyoumakebananamilkshake教案人教新目标版.doc

《2019-2020年八年级英语上册Unit7Unit7Howdoyoumakebananamilkshake教案人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级英语上册Unit7Unit7Howdoyoumakebananamilkshake教案人教新目标版一教学目标1.知识：使学生掌握并能熟练运用词语和句型。Words：milkshake,blender,peel,pour;祈使句的运用。2能力：能运用所学词汇句型描述奶昔、水果沙拉等食物制作过程。在图画情景中熟练运用。3、情感态度与价值观：通过创设人文情景，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。二、教学重难点：重点：学习制作milkshake所需的相关词汇和句型。难点：学会

2、制作milkshake并描述其过程。三、教学媒体多媒体四教学方法先学后教，当堂训练五、教学过程辅助环节导入新课：出示一张水果沙拉的图片。板书课题出示学习目标;1熟记并灵活运用做奶昔过程中所需的相关词汇和句型。2运用相关句型学会描述做奶昔、沙拉的过程。出示学习指导：1朗读103页单词shake到into,快速记忆单词，5分钟之后检查默写。2把41页la中单词及词组填在图画中横线上，熟读句子，掌握如何做milkshake。8分钟之后，听力检测：给制作食物过程的句子排序。Step2先学---检测学生完成自学指导1：听录音读单

3、词—检测1,2学生完成自学指导2：个别解决学生疑难,演示训练.Step3后教针对检测3中疑难设计以下活动：1看图画，描述其动作。2教师示范动作，学生描述。3学生结组活动—示范动作，另一个描述。知识拓展：简介祈使句的运用.Step4当堂训练环节板书设计：Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?PourintocutupturnonBlendermilkshake祈使句：Peelthebananas.