一年级生命安全下教案黄玉玲

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1、一年级下册生命安全教育教案陈庄小学黄玉玲19.健康要“四勤”教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教学过程：一、导入并揭题。1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。3、板书课题。二、讲授新课。1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样

2、做呢？2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。4、同座互查，你做到了哪几勤？三、知识导航。1、为什么要做到“四勤”?2、没有做到会怎样？四、知识链接。洗手歌，学习正确的洗手方法。五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？板书设计：健康要“四勤”勤洗手勤洗头勤洗澡勤漱口作业设计：读儿歌1920.个人卫生“六不要”教学目标：1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学

3、难点：培养良好的行为习惯教具：ppt，自带一小包食品课时：1课时教学过程：一、谈话导入。1、举例：外出游玩后腹泻2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“五不要”二、学习新课。（一）看一看：个人卫生“五不要”1、自由读课本第2页。2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、交流反馈。⑴不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍

4、环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。⑷不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。⑸不吃过期、变质的食品。①怎样识别过期变质的食品？②按照第3页的方法，观察你带来的小食品。③交流反馈。（二）读一读p3儿歌三、教师小结。板书设计：个人卫生“五不要”不乱扔乱倒垃圾不乱涂乱画不随地吐痰不吃过期、变质的食品。不随地大小便作业设计：学会识别过期变质的食品。课后反思：1921.养成饮食好习惯教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主

5、要来自食物。2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。教学重点教育学生如何学会健康饮食教学过程：一、讨论：教师问题小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？让学生积极发言曾加课堂互动教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢?教师板书：健康饮食二从故事中导入1、生活中有

6、许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请同学们听一个故事。故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？让同学们发表自己的意见3、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化。这样我们的胃和肠道才能健康的工作。板书：不能暴饮暴吃三从资料中学习1、食品添加剂的种类及作用；食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂，极其危害）什么是绿色食

7、品，绿色食品的标志是什么；2、全班交流，交流感受。同学们也可以举例证明，教师也可以谈亲身体会。（结合新闻实事）3、教师总结：小朋友，像“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧；“农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。这是与我们健康成长极其相关的事情。板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品四了解营养1、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？（1）缺少维生素，为什么会营养不良？（2）人体

8、到底需要什么营养呢？（3）这些营养对身体有什么好处？（4）强调挑食的害处（5）教师小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。板书：食物要多样化，不偏食挑食2、你认为这几份食物的搭配合理吗？请