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1、高中寒假假期社会实践报告xx 篇1: 在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛收获的喜悦在实践期间我主要做了以下的工作 我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育现在村里只有13个高中生如今儿童的上学年龄限制到6岁但有50%的孩子八岁才开始上学 我们还调查了农民的生活状况据调查村民的粮食、蔬菜肉制品都自给只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下 经过这一段时间与乡亲们的接触我深深地感到：农村对教育
2、的重视程度比起城市有过之而无不及甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后. 在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到,我供到,就算砸锅卖铁也得上.由此我们转过头来想一想一个地区是否重视教
3、育能单凭入学率或人口文化水平来衡量?答案是否定的对于农村来说判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重虽然农村地区经济落后但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童?那么盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话而这是我们调查的情况而且在
4、这一方面我以过亲身的体验 从开始调查到调查结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀也感受到了农村对知识的渴求对富裕的渴望面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为xx村的父老乡亲们做出贡献但是对于有一些想法我只是想得到却无能为力帮助他们然而现今我们只能在宣传xx村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议 以前该村是连乡村公路都没有通目前村民们的收入主要是靠养猪和种土豆公路以到了村
5、公所这样就为他们提供了更多的赚钱机会比如他们可以种很多的土豆还可以养猪养牛销售出去当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动 通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的 在我们调查完了以上的项目后我还又参加了xx村的雪灾调查自xx年1月中旬以来持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了雪灾对越冬作物的影响我村小麦已陆续停止生长进入越冬期今年大
6、雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度基本正常到目前为止降雪过程对我村冬小麦生产利大于弊有利因素为首先处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖减轻了冻害发生;其次气温降低减缓小麦旺长的势头有利于改善群体结构低温过程冻死一些晚弱苗群体结构更趋合理;第三低温大雪降低越冬的虫口密度抑制病害蔓延对减轻来年病虫害有利竹子：目前这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利影响在我村偏高一点的社所有的竹子都压段了还有在我村威林寨的一片松树林全被压段主要危害首先是降雪持续时间长雪量过大竹子和松树较高和叶子很多而且脆弱的植株体经不起
7、重压造成茎杆折断等机械损伤;二由于气温较低树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒在个别的社家禽大棚也有倒塌现象还有一些是连住房都被雪给压塌了 对养殖业的影响：寒冷天气使牲畜大量失热增重速度下降幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡羊场场房、圈舍倒塌在二月一日的一天我和xx乡的几个领导及xx村委会到xx村西洋平社去参观那里的受灾情况那里的村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的寒冷被冻死了十二只只活了两只按今年的物价他们家就损失了7000元左右还有的是刚生下的小羊羔以被冻死这西损失都很大通
8、过村委会调查后xx村委员会发动所有的农民及时清除各类林木特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂防止压折造成损失及时处理断裂枝干对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口涂以保护剂以防腐烂;对已撕裂未断的枝干不宜轻易锯掉宜先用绳索吊起或支撑起恢复原状受伤处涂以保护剂并绑牢促其愈合恢复生长同时要及时施肥、恢复树势;树体伤口多易引起病虫害应加强病虫害的防治林地、果园地的田间积水也要尽快排除防止涝渍和冻害在这一次受灾拯
